と(⬛)自重(🐌)論が(🙈)出て来た。
「そ(🚞)うか。そうだと君の弟はいよいよ変(🐙)った奴だな。」
恭一は(💅)い(💥)かにも不安(😬)そうな(😃)顔をしている(🙅)。
「そんなけち(✍)な(😑)ことを考えるの(🍫)は、よせ。僕ら(😁)は、四年と(👼)か五年とか(🔆)い(⛅)うこと(🔇)にこだわる必(bì )要はない(💪)んだ。それより(👏)か、一年から五(🚎)年までの正(zhèng )しい生徒が、縦たてに手(🌇)を握りあうこ(🏌)とが大切じゃない(👢)か。本田の弟(💛)も(🛎)、その(🔐)正し(🤩)い生(❇)徒の一人(rén )だ。だから(😛)僕らはそれを(🖌)バックし(⚡)ようと言うんだ。……四年(🔁)生(shēng )にだっ(💸)て、つまら(🛬)ん奴はいくら(🕵)も(🔖)居る(🗳)。――僕らは(⛔)――(🗿)少くとも僕(pú(😔) )だけ(🥟)は―(💬)―そんな奴(🛴)と(🍔)は手を握りたくな(🤞)い。そんな奴(nú )と手(🔨)を掘(jué )って、五(wǔ(🕞) )年生(💼)に対抗(👷)し(🖌)たっ(🚢)て、それ(🏦)が何(🌥)(hé )になるんだ。」
第一、入学(xué )の当初(🌚)か(⬅)ら(🈂)、(🐏)五(📭)年生の間に(🔙)「(🈺)生意気な(🕵)新入生(😌)」(🐥)として有名(😠)に(🌜)なっていた(🍄)彼は、(🔥)彼らに鉄拳(⏸)制裁の口実を(🥝)与(🦗)えまいとして、校内(nèi )では無論のこと(🆓)、ちょっと(📰)散(🈚)歩に出る(🎖)のにも、始終(zhōng )頭をつ(🌍)かい、気を張(📁)っていなければならな(🗜)かっ(💦)た(😔)。「狐(✍)(hú )」(🥀)や「(Ⓜ)三(sān )つ(💇)ボタ(🛁)ン(🈷)」のような(🕰)上(shàng )級(🎇)生(shēng )に対し(🥓)て(🧀)、卑屈ひくつ(💖)にもならず、言(yá(🍲)n )いがかりもつけら(🗣)れ(🥘)な(🔰)いようにするには、次郎の苦心も、実(🔟)際並(⭐)(bì(🈶)ng )たい(🐁)てい(🕤)ではなか(😪)ったのである。彼はちょっと門(🏐)口を(🧢)出(chū(🈸) )るのにも、必ず制服制(🗞)帽(mào )をつ(🏓)けていた。街(🎇)角(🔆)では、一(🎥)応(yīng )四(sì(🔡) )方を見(🤭)渡(🍟)し(🥐)て、五(🔕)年(nián )生(shēng )の姿が見えると(🚂)、相手(shǒu )が(👔)どこ(🐦)を見ていようと、それ(👩)に対し(📿)て(🐌)きちんと(🐼)敬礼をした。むろん、校則は(🤵)、(🖲)ど(😀)んな些(xiē )細なことでもよく守っ(➕)た。その点では、人(😟)一(yī )倍(bèi )細心(🐙)な恭一(🔢)です(🀄)ら、彼(👺)の几帳(zhà(🛅)ng )面きちょ(🐟)うめんさをおり(📚)おり冷やか(⛰)したくらいであった。その代(🐰)り、(🙀)彼は、今後(hò(🌄)u )五(wǔ )年生に(🤜)無(🅱)法な暴行を(💽)加え(🆑)られた(🏼)ら、退(🛠)学処(🔹)分の危険を冒(🐽)しても、思いきって反抗(kàng )を試み(🏾)ようと、固く心に誓っていた。彼が彼の小刀(dāo )ナイフを筆入(🥕)に入れない(🚱)で、いつも(➖)衣嚢かくしに(✂)入れていたのも、実(📡)(shí )はそのためだったので(💢)ある。
「(🚖)しかし(😭)、そうなると(💲)、い(🚫)よい(🧛)よ(💶)四(🐡)年(niá(🤓)n )対五年(💥)(nián )の対立(🔯)になる(📐)が、それでもいいかね(💸)。」
「よう(🤴)し、わかった。」
「歴史(shǐ )的と(📂)は驚いたね(🎼)。はっはっはっ(📍)。」
「(🛋)それを生意気(qì )だって難(🎦)癖(⤴)をつけたとすると、五年生も(🐹)実際へまを(🔲)やったもんだ。頭の程度(dù )がうかがわれるよ。」
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