朝倉先生は(⛏)、しかし、(🐶)ど(🚨)んな悪い状態(tài )があらわ(🚳)れて(👱)来ても、すぐそ(🛰)の場で(🕗)それ(🗽)を非(🕖)難する(🗂)ことが(🐞)な(⛓)かった。すべ(🌟)て(🌖)を(🧑)いちおう成り行(háng )きにまか(❕)せ、行くところまで(🈯)行(📸)かせておいて、あとで、――た(🤣)とえば食後の雑(zá(🎂) )談や、夜(🦈)の集(🏘)まり(👐)など(📉)の際に、――それを話題にし(🎤)て、みん(👭)なといっしょ(🔰)に、(💥)その(🐧)原因結(jié )果を(🦒)こまかに究明し(🕙)、その究(🤗)明をとおして、共同生(👓)活の基準になるような原則(🌖)的なも(💱)のを探(tàn )求する、と(🕵)いっ(🐙)た(🏻)ふ(🐘)うだったのである。
「け(👭)さの板木ばんぎ(😀)の音(yī(💍)n )、どうでした?」(🎃)
(🥁)塾長(📍)室(shì(☔) )の掃除(chú )は、朝倉先生夫(🔜)妻が、空林庵の掃除(🤟)をすま(🖊)した(🕰)あと、給仕(shì )の河(😿)(hé )瀬かわせ(🥞)に手(shǒ(🎽)u )つだっ(🐏)てもらって、自分たちの手でやるこ(👢)とになっていたが、次郎(🖖)(láng )も、都合がつきさえすれば、(💄)手つだうこと(🌔)にし(🍻)てい(🧚)た(🚌)ので(🛩)ある(👀)。
コー(🏧)ン、コーン、――コーン(😧)、(💩)コーン。
みんなが出はらっ(🤴)てしまうと、次郎も(〽)一(🏖)週(💩)間ぶり(🔆)で解放さ(☝)れた(🧀)時間を(🐰)持つことができ(🕉)た。いつ(🖥)もだと、さ(🤐)っそく(📺)読書(shū )をやる(💧)か、空林庵く(📋)うりんあんに行って、朝倉先(📩)生(👤)夫(🚇)妻(🥣)(qī )とゆっく(💲)り話しこむ(🏋)かするはずだっ(🚁)たが、今(jīn )日は、事(🧖)務室の隣となりの自分(🐭)の部屋で、机に(📓)よ(🐥)りかかったまま、ながいことひとりで(👓)考えこんでいた。
「先生(🎱)(shēng )も(🕕)そうお感じでした(🚾)か。」
みんなの(🐹)視(shì )線は、も(🏭)うさっきから(🐣)大河(🎼)(hé )に集(jí )中(💨)さ(🤺)れていた。大河の顔には(🔌)、し(🥐)かし、そ(😽)れでてれているような表(🥖)(biǎ(🐊)o )情(📗)(qíng )はすこし(🕙)も見られなかった。かれはただ一(🎁)(yī )心に次郎の(🤪)顔を(🚁)見つめ、その声に(🎡)耳(🥞)をかたむけてい(🈹)るだ(🐝)けであ(🍵)った。
「え(💪)え、べつに(😋)出る(🔨)用(🏷)も(📪)なかっ(🦆)たの(📓)で……」
「(🏃)ぼく……(✳)もっ(🎮)と……考(kǎo )え(🕟)てみます(📑)。」
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025