次(cì(🛐) )郎(🌙)は(🌗)、(🤕)ふしぎにも思い、いくらか滑稽(🕟)にも感じ(🈲)なが(🛌)ら、歩き出(📡)そうと(🚧)した。が(🥐)、(⛩)そのとき馬(mǎ )田(tián )のほ(🗃)かにもう一(yī(🐎) )人、彼の眼にうつった人影があった(😵)。そ(🥞)れは、土(🕑)手の(🏐)ずっと向こうの(🍓)方を小走(🕔)りに走って(😰)行(🌃)く(🤬)女学生の姿であっ(🥫)た。その制服姿(🔫)は、もう(💝)う(🐕)し(🚯)ろから(🔸)見(jiàn )たのではちょっと誰だか判断が(📋)つき(🥕)かねるほ(🍷)ど遠ざかっ(💜)ていたが、(📓)次(👯)(cì )郎(láng )には(🥚)それが道(😞)江だという(⛪)こ(🔐)とが一目でわかった。
次(👰)郎は、むきになった(⭐)。敏子は笑って(🥞)、(⚓)
「知っ(😯)てい(💉)て、(🕓)な(😖)ぜだまって通りぬけるんだ(🐢)。」(🏫)
と、道(💧)江はちょっと眼を見張って、
(💫)次(cì )郎はだま(📉)って馬田の近づいて来(lái )るのを見て(💈)いた。馬(mǎ )田(tián )は、(🛌)次郎から二(è(⏰)r )三歩のとこ(🔥)ろで立(lì )ちどまったが、その左肩はま(🀄)だつき出(🏟)したまま(👁)だった。
「よく(👍)はないんで(🔰)す。しかし、(🍐)仕方がないでし(🍲)ょう。」
「朝倉(cāng )先生が待っ(🐓)て(🔚)おいでだ(🏟)。」(🍄)―(💈)―昨(🔭)(zuó )日(🕡)父に(😰)そ(🚋)う(📷)言わ(🏾)れたことが、彼には一(🎛)(yī )日気にかかっ(🔗)ていた(🙂)。し(🌜)かし、な(🌭)お一(yī )層気にか(👰)かっていた(💴)のは、血(🙌)書を書いた自分(fèn )のことを先生(🤗)(shēng )が(🔍)「かわいそう(🐦)に」と言われたということ(🎬)だった(⏩)。最初この言(yán )葉(🍀)(yè )を(🍎)父の口をとおして(🙍)き(😸)いた時に(🤲)は、それがあまりにも予期(🥘)しない言葉(yè )だった(🔈)ため(🏾)に、ただ面くらった(👏)だけ(👺)だ(🥁)った。しかし、彼(bǐ )にとって、朝(🔡)(cháo )倉先(⛅)生の言葉は、とりわけそれが彼(🤬)自身のこ(👢)とに(➗)関(🖊)(wān )して発(🕜)せられた場合(hé )、ど(⏪)んな片(piàn )言隻(zhī )句せ(🥙)きくでも、軽(qī(🉑)ng )い(🍆)意(🔚)味(❤)(wèi )をも(🤸)つもの(🆗)では(🐩)な(💢)かった。彼はそのあ(🆎)と二階(jiē )にね(🕜)ころん(📁)で(🐂)、ひと(🏈)りでいろ(🚢)いろと考え(🌷)てみ(🔍)た。言葉が(👑)あ(🔥)りふ(📤)れた簡単(🐀)(dān )なものだっただけに、(🌮)かえって意味(🧠)がつか(🏕)みにくかった。もしそれが世(shì )間普通(🤚)の人の(🤖)口をもれた(🧘)言葉(yè )だ(🛷)っ(🌤)たら、血を流した自(🍚)分(fèn )に対す(📽)る同(🕘)(tóng )情の言(💭)葉(yè )とも解(⛓)さ(🍯)れようし(🆚)、(🧞)また県当(🗓)局という大(dà )きな相手(❎)を(🕉)向こうに(🚬)まわしたこと(🕦)に対するあわれ(🥜)みの言葉(yè )とも解されよう。しかし朝倉(🎊)先生がそん(🕸)な(🙏)甘いお座な(🚦)り(🛶)を言(yán )われよう(📼)はずがない。先生の愛情はも(🕹)っと深(🐃)(shēn )い(🔑)のだ(❔)。先生の言(🚹)葉の奥(💢)にはいつ(💶)もき(🚝)びしさがあ(🧝)る。われわれの心をむ(🎅)ち打(🍻)(dǎ )って一歩(🖼)前進せしめ(🎩)ないではおか(🥞)ない(🐓)きびしさがある(🏬)。先生は(🚁)あるいは(🚁)自(zì )分を(🚌)始末(😤)に負(🤒)え(⛏)ない飛び(⛲)あ(🉑)が(🧡)り者だと思われたかもしれ(🆖)ない。「かわいそ(💑)うに、(🐖)己を知(⛵)ら(😶)ないのに(🐽)もほどがあ(👷)る!」そ(🕰)れが先生のお(💟)気持だ(🤕)ったの(🚦)で(💰)はあ(🥚)るまいか。
「そ(🌤)う(🍬)かしら(🈸)。」
(🐌)次郎は(🚀)廊下(🏽)をとおって書(👫)斎(🔶)(zhā(🌍)i )に行った。朝倉(👞)先生は机(jī )の上に巻紙をひろげてしきり(🕥)に(🚜)手紙(⏱)を書いていた(🌻)。もう五六(🙌)通(tōng )書き(🌻)あ(➕)げたらし(🤸)く、封(fēng )をした(🤕)のが机(🎣)のすみに重(chóng )ねてあった。次郎(🚋)(lá(🍩)ng )が敷居のすぐ近(jìn )くに坐(🌐)ってお辞儀(yí )を(🙀)すると、
(🛡)と(🤪)、徹(chè )太郎はち(🐟)ょっと考えて(🚄)から、
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