バラエティ番組《山手梨愛》2行目ライン
山手梨愛あらすじ
と、(🎬)朝倉(cāng )先(xiān )生は(㊗)、(🖼)まじまじと次郎の顔を見な(🎱)がら、
かれは、掃除そ(🥢)う(😭)じをしながら、根気よく鳴(míng )りつづけている板木の音に、ふと(🛎)好奇心こうきしんをそそられ(🐸)た。そ(🙀)れは、(🐳)鳴りはじめた(🗼)時(🦉)刻(🤸)が(💓)き(👧)わ(🙌)めて(🍩)正確(què )だった(🛰)か(📼)らばかりでなく、その音の調子に何かしら落ちつき(⛄)があり、しかも、いつまでたっても(🎫)それが乱れなかっ(💼)たか(💹)らであった(⛳)。
では(🚼)、なぜそれなら(🎗)そ(🧘)れとはっき(🤯)り書かないのだ(➰)ろう。道江の名を(🔡)書くのがきま(📦)りわるくて、暗々裡あんあ(🤳)んりにそ(🦈)れ(♿)を(👼)ほのめか(⌛)したつもりなのだろうか。あるいは、予告なしに道江をつれ(🛵)て来(lá(😌)i )て、自分をお(🔝)どろかすつ(👊)もりな(😡)のだろう(🎟)か(🥎)。いず(👧)れ(⏳)にしても、自分にとっては、あまり愉快ゆかいな(🗓)ことではな(🐢)い(⏳)。何と(🏇)い(⬆)う(🛥)い(🔒)い気な、甘あまっち(🍱)ょろい兄(xiōng )だろう(🔹)、と軽(🖲)蔑(miè )け(🕕)いべつ(🔁)してや(🚹)りた(🕝)い気(qì )にさえなる。
朝の行(há(🏙)ng )事は、まず室内(nèi )体操にはじまった。そ(😩)れは友愛(à(🖋)i )塾(shú(⭐) )のた(📴)めに特(⛩)に考(🔽)案されたもの(⏪)で(🌃)、そ(♉)の指(🔼)導も指揮(huī )し(🌟)き(🦌)も次(💑)(cì )郎の(⬆)役(yì )割(🎃)だった(💚)。体操がすむと、(🐞)朝(🔑)倉(🖌)先(🦁)生の合い(👼)図で静坐せいざに入った。これは就寝前の静坐に(🐳)くらべると、いくぶんながか(📰)ったが、それで(🦖)も、せいぜい(🌲)十(shí )四(sì )五(wǔ )分(🚱)ぐ(🔪)らいだっ(🤶)た。次(cì )郎は、今朝(🤱)も足音をしのばせ(🎄)ながら、塾(🔊)(shú )生たちの姿(🉑)(zī )勢を直(💕)(zhí )し(🥌)て(㊗)や(🍬)った。
かれは、そう(♑)言う(🌲)と、すぐおじぎ(💙)をして、塾長室を出(👱)(chū )た。朝倉(🛬)先生は無言のま(⌛)ま(🐼)、かれのうし(💺)ろ姿を見(🛢)(jiàn )おくってい(🛰)た(🚐)。
「田(♑)川君(📝)のほか(⚽)にも、まだよく納得がい(🎛)か(♓)な(🏜)いでい(🦐)る人がた(📮)くさ(🐦)んあ(🐘)るだろうと思(🏋)う(💵)が、そうした根(🏊)(gēn )本問題については、これから何度(🐞)でも(🐑)むしか(💫)えして(🦅)話しあう機会があるだろう。そこで、そ(🗝)れ(😭)はいちおう未(🍧)解(🌃)決(🙆)のまま(🔛)にし(🌿)て、と(💆)もかくも具体的な問(wè(🌑)n )題にはいることにしょ(⛎)う。じゃ(🍓)あ、時(🤭)間(jiān )もお(📌)そ(♐)くな(🏟)った(🎤)し、私のほうから案を(🏼)出(chū )すことにす(📤)るよ。」
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