「勝手にそ(🚰)う思(sī )うなら、仕方がありません(💡)。」
(⏬)五(wǔ(🙀) )六分もたつと(🧢)、朝(cháo )倉先(🛂)生は手(shǒu )紙を(🍤)書き(🦁)終えて、(🧝)自(🤬)分も縁側に出(🈷)(chū )て来(lái )た。
新(👽)賀はひょ(💼)うし抜(🐕)(bá(🚾) )けがして三(sā(🐑)n )人をふりかえった。三(sā(🔣)n )人(🤮)もおたが(👽)い(😛)に顔を見合わせているだけである。す(🎺)ると(🚁)校長(🌬)は(🤬)もう一度、「(🕐)い(🏻)いかね、君らを信(💵)(xìn )頼してたのん(🐏)で(🚙)おく(🧢)よ。」と、念(👵)(niàn )を押し(💌)、「(🌕)じゃあ、私(㊙)はすぐ県庁に(🦃)出か(🛍)けなけりゃならんから。」と、あたふた(🅰)と帽(⛎)子掛(guà )の方に行っ(🌟)て帽子(zǐ )をかぶった(🏑)。そこで四人も默っ(🐯)たまま(🗓)、校長のあとについて(📑)室を出て来た、というのであ(🏿)る。
しかし、彼(bǐ )は、血書が次(cì )郎によって書かれた(🙍)ということを(♐)誰にも発表する気にま(🈳)だな(🐨)れ(🔦)なかっ(🙃)た。それは、彼の(📻)自尊(🍵)心(👹)や競(♐)争(🦍)意識(🛋)が何とい(🐭)うこと(⏳)なしにそれを許さ(🔃)ない、というだけではなかった。彼にとっ(🏝)て(🐼)大(dà )事なことは(📂)、ストラ(🌻)イキの(🥝)場合のことだった(🕓)が、万(🏞)一にも、(😧)そ(🚹)れを(🛩)発表(biǎo )したために、次郎(láng )が捨(🏉)鉢すてばちにな(😥)り、進んでスト(🔊)ライ(🐔)キ(📆)の主導(dǎo )権(🌌)を(🛴)にぎるよ(🌥)うな結果(💜)(guǒ(🗡) )になっ(🚍)てしまっては、つまらない。次郎(🕡)は徹底(dǐ )的にやっつけなけ(⏱)れ(👯)ば(🏙)ならない(🙊)が、それには、彼をあ(🏃)くまで(⛴)もストライキ反対の立場に立たせ(🏯)て(🧣)おくことが必(bì )要である。最(zuì(😵) )後まで彼(bǐ )を反(fǎn )対の立場に立たせておき、いよ(🔎)いよストライキ決(🚤)(jué(🕠) )行という場(😗)合に彼が(🦆)逃(🏩)げをうっ(🏜)たら、(🔇)その時(🔣)こそ(👩)血書(🚓)のことを暴(bào )露す(🆎)べきだ。血(xuè )書まで書いて人を煽動し(🌦)ておきながら、自分だけ逃(🈴)げるとは何(hé )と(😎)いう卑(🍚)劣(💔)さだ! みん(🐧)な(🦓)は(🐩)そう言って彼を責(🥙)め(😏)る(❗)だろ(🐗)う。それに、どんなに彼(🤘)が逃(🎲)(táo )げを(🌐)打とうと、学校当局や県庁が、血書を書いた(🎵)本人を主謀者(zhě )と認めない(🍭)はずはない(👲)の(🐞)だから(🚋)、いよいよ面白い。――馬田(tiá(🔎)n )の考えは頗る念入りだった(🎊)。彼(bǐ(🕟) )がそれほどま(🗜)でに(🈷)次郎に(💐)反(🏰)感(👀)を持つようにな(🎒)った最も大(📝)き(🐶)い原(yuán )因が、道江にあっ(🚏)たことはいうまでもな(🥡)い(🏽)。
「ここからだと、次郎(láng )さ(🈶)んに(🥟)見(💸)張っ(🚁)ていただくに(🏗)しても、かどが立たな(😚)いでいいわ(💵)。次(🏬)郎(láng )さ(🙎)ん(💭)が(🐤)毎(🏑)日、橋(♟)を渡った(🏄)り(😔)したん(🍼)で(🎯)は、何(🚃)て(🏬)いったっ(⛵)て(🏊)変ですものね(👸)。」
「そうかな(🏉)あ(🌔)。しかし(👝)、僕たちが入(rù )学(🎠)し(📳)た(🐰)時(📡)(shí )のこと(🚸)を(🔙)考えてみ(👲)たまえ(🚉)。五(😊)(wǔ(💒) )年生の鉄(zhí )拳(🎦)制裁(✨)にびくともし(🍛)ない(🏓)で反抗したのは、本田だ(⏬)けだ(💕)った(🛹)ぜ。」
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