塾長室(shì )の(👶)掃除(chú )は、朝(cháo )倉(cāng )先(♉)生夫妻が、空林庵の掃除(🌼)をすま(🤙)した(🙎)あと、給(gěi )仕の河(hé(✏) )瀬か(👛)わせに手つ(🧛)だってもら(📇)って、自分たちの手でやることになっていたが、(🏁)次郎も、(🤸)都合がつきさえすれば、手つだ(😕)うことにしていた(🏀)のであ(🍴)る。
次(😯)郎は、(📼)すぐ、(😐)事務(🤺)室の前か(🅰)ら玄関にか(🕢)けて(🙆)の掃除(🍓)を手伝った。朝倉(🧥)先(💿)生も、そのうちに塾長(zhǎng )室か(🌐)ら廊下に(😞)出(chū )て、(🐃)みん(🐕)なの様子(🍚)を見(🏳)て(🗽)いたが(🚻)、それもほん(🌾)の(🙊)しばらく(🚝)で、すぐ(🌡)また塾長室(shì )にもどり、椅子(zǐ )に腰(yāo )こし(🦋)をおろ(➖)すと、そのまま何か深く考えこんで(📜)い(🀄)た。
次郎と大河(hé )とは、間もなく、それぞ(⏸)れ(❇)に最初の大(💕)便(🌒)(biàn )所(😴)の掃除を(🐡)終(zhō(🗳)ng )わって、となりの大便所に移(📆)っていた。まだだれも(📲)手(🔼)をかけない大便所が、あいだに(📃)三つほどはさまっている。次郎は、さっきから、大河(hé(🍇) )に(😓)話しかけてみ(🦊)たい(🚙)気持ちは十(🔎)分(fèn )だった。しかし、遠(yuǎn )くか(⚪)らの(🛣)かけ合い話は、こ(🐰)の場合(💪)、何(🈶)とな(🔤)くぴっ(❕)た(🚧)りしなかった(🍺)し、また(🔖)、雑(🈷)巾(jīn )を(🔻)ゆすぎに出(chū(😼) )たつい(📯)でに、そっと(🥝)のぞいて見た大河の(🥓)様(🛋)子が、(🥐)いかにも沈黙(📫)(mò )ちん(🎎)もくの行者ぎょうじ(😀)ゃと(🤹)いっ(🚉)た感(gǎn )銘(🏥)かんめい(🕉)をかれに与(yǔ )あ(🏇)たえていた(📦)ので、(🌧)口をきるの(🏑)がよけ(🎃)いにためら(🚷)われるのだった(📍)。
「相変わらずですね。」
(📷)次(cì )郎は、朝(😳)倉先生(shēng )が、開塾最初の朝の訓(xùn )話(huà )くんわで(🗓)、(🌓)これ(🍌)ほ(🛷)ど(🔓)激は(🏢)げ(🍝)しい(🚲)言葉をつかって、真正面か(🕔)ら塾生たちに(🧖)非難をあ(📣)びせか(🗨)けた(🎻)のを、これまでに(🆓)きいた覚(jiào )えがなか(👙)っ(☔)た(㊗)。かれは、まだあとに残さ(👉)れている自(zì )分へ(🥙)の非(🌆)難(ná(🀄)n )が、ど(♎)んな言葉で表(biǎo )現されるかを、身が(🗜)ちぢまる思いで待(📚)って(🚟)い(📑)た。
かれには、まった(🤔)く(🎥)自信が(🎳)なかった。白鳥(🤕)会時代の心(👽)の修練も、友(yǒ(🚸)u )愛塾(shú )の助手と(📜)しての現在の信(🏼)念も、こうした(🍴)場(chǎng )合の(🚭)態度を決(🛅)定するには(💊)、何のたしにもなら(🔍)な(🤫)かった。か(🌇)れが(🥣)これま(📿)で信(xìn )奉しんぽう(🏵)も(❔)し、実(🍱)践じっせんにも(📏)つとめ(⛸)て来た、友(yǒ(🙉)u )愛・正義(yì )・(🏧)自(🐽)主・(🎦)自律・創造、といったような、社(shè )会生活(🍳)の基本的徳目(mù )と(🙈)くもくは、今(🔷)の(🐀)かれには、(🌍)全く力のない、空(🔟)疎くうそ(😓)な言葉(yè )の羅(🦃)(luó )列られつ(🔣)でしかなか(💄)った。そし(🔇)て(🚛)そこに気(🆚)がつく(👶)と(🏢)、かれはいよいようろ(🈸)たえた。
次(🥉)郎(😫)は、朝倉(🐅)先生(shēng )が、開(kāi )塾(🏥)最初(chū )の(🦔)朝(🌰)の訓話(huà )くんわで、これほ(💔)ど(🤸)激(jī )は(🔶)げしい言葉(🤐)をつ(🖇)か(💉)って、真正面か(😭)ら塾生た(🐓)ちに非難をあびせかけたのを、これ(🐲)ま(🌡)で(🗞)にきいた覚えがなかった。かれは、(🗓)まだ(🛀)あとに残されている(✌)自分への非難が、(💝)ど(⏯)んな(🤲)言(🍔)葉で表現(🔲)されるかを、身(🍸)がち(🧟)ぢまる(📪)思(sī )いで待ってい(💇)た。
「次郎さん(🔆)の(💤)板木の打ちかたに(🐫)は、行事(shì )の(➿)性質や、そのときど(👂)きの必要(yào )で(📙)、少(🆕)し(🥓)ず(🔀)つ(🐬)ちがっ(🏒)た調子が出(😳)(chū )ますわね。あたしは、それ(⛺)がいい(🗜)と思(⏰)いますの(🗣)。それでこそ(🤞)、その(🎤)と(🦇)きどきの気分(fèn )が出るんですもの(🐭)。板木だって、(🔲)打ち(🚑)かた次第しだ(📄)い(💟)では芸術(shù )に(🤾)な(🍘)り(👻)ますわ。あ(🕛)たし、次郎(📥)(lá(💠)ng )さんの板(🏖)(bǎn )木(mù )の音をき(⏸)いてい(🚅)ると(⬜)、いつもそ(🌧)う思(🎠)いますのよ。先生(shēng )には(🤴)叱(chì(🍞) )し(🍏)か(🍮)ら(🧦)れ(🚵)るかも(🎮)しれないけれど、今朝の打ちかた(🕌)だって、頭かぶせにわ(🐆)るいとばか(🍞)り(👟)いえないんじゃないかしら。」
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