彼は、(🙅)その声をきくと、無意(🔚)識に起きあがった。そ(🉐)し(🎞)て、くる(📶)りと(🥝)向き(🕹)をかえて新(📩)(xīn )入生(shēng )の方を見(jiàn )た。彼はもうすっかり落(🌸)ちついていた(🥈)。新入生たちは、みんな(👀)青い、(🏮)おびえきった(🔗)ような顔をして、(🚥)彼を見てい(🎉)た。その青(qīng )い顔の(🛳)両側に、五年生た(🖍)ちが、にやにや(📅)笑って立っているのが、はっきり見(🔺)えた。
乳(🥃)母のお浜には、次郎は、それからも、たびたび手(📻)(shǒu )紙を出(🕙)し(🐹)た。返事に(🐭)は、いつもきまって、一(🕍)番(🖋)(fā(♌)n )になれとか、(🔝)偉い人に(⏫)なれとか(🍰)いうよ(⬛)うなことが書い(💴)てあり、また、それとなく、(🏄)今(⏸)(jīn )度の(🔄)母と(🆓)の折合(🤡)いが(🥦)うまく(🌍)行(🤑)っているかどうかを、知りたい(⚡)ような文(wé(🦀)n )句がつら(🍚)ね(😴)てあった。次(🚶)郎(láng )は、し(🚂)かし、(🌠)そのい(💦)ずれにも、たいして心を動かさな(⛑)かった。彼は、そ(🛡)うした手(shǒu )紙に(♑)よ(🍍)っ(🍰)て、お浜の自分(👄)(fè(🐾)n )に対(🛬)する愛情を十分(fèn )に味(wèi )わいながらも、すで(⭐)に一段(duàn )と高(gāo )いところに(🏼)立って、そ(🐇)の中の文句の意(yì )味を読も(🐱)う(🤪)とする気持に(🈺)なっていた。そ(💷)れはちょうど(😁)、多くの(🎽)大(🍏)学生が故郷(🆕)の母から来る(😽)訓戒(✴)の(🤯)手紙(💅)を読む時の気持と、同じようなも(⛽)のであったら(🤩)しい(🍤)。
それから(🥎)恭(❕)一(🏚)の方を見て(🧦)、
「狐(💆)がわ(🌱)な(🍦)に(🍩)飛びこんだって! そい(🥪)つは面白い(🎛)。いったいど(❕)うしたっ(🚁)てい(📳)うんだ(🚟)い。」
「よう(🥚)し、わかった(🔞)。」
次(💣)郎(🥠)が本校舎(shè )の前まで来ると、ちょうど職員会(🎷)議が終ったところらし(😼)く、先生た(🐀)ちがぞろ(🦀)ぞ(🍱)ろと(👃)玄(xuán )関から出(🈴)て(🔲)来る(🏭)ところ(🈵)だった。彼(🕹)(bǐ )は(🖼)先生(🔓)た(😅)ちに顔を(💷)見られるのが(😮)いやだ(👏)ったので、校舎の(🌀)陰(🤑)にかくれて、人(📄)影の見えなく(🚗)なるのを待(🔱)つこ(🥞)とに(🎁)し(🏭)た。
方々で賛成(chéng )の声がきこえ(👄)た(🈺)。
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