「そうかも(🛠)しれ(🖊)ま(📸)せん。しか(🗂)し(😀)、そ(🙋)れ(⬛)はやらな(🏌)いほうがいいでしょう。板木ばんぎ(🕝)で起きる(😟)約束や(🔧)く(🍛)そくをしたんで(👆)すから。」
「相変(📣)(biàn )わ(📊)らずですね。」
次郎は、朝倉先(xiān )生らし(😜)くな(🔥)い詭弁き(📅)べん(👧)だという(⛪)気が(🎵)して(😉)さびしかった。かれは(🛁)語気(🛑)を強めて言った。
ところで、かれの言葉(yè )が終わるか終わらないうちに(🕞)、二三の(⛎)室か(👃)ら、(💏)急(jí(💄) )にさわ(🛂)がしい人(🔙)声(shēng )や物音が、(📃)廊下を(🏘)つ(😾)たってきこえだした(🆙)。
みんなは、しずかに眼(🥓)を見開いた。窓のすりガラスは(♌)もう十(🛢)(shí )分明(🤟)るくなっ(🤾)ており、ほのかな紅を(🧕)さ(🕓)えと(💢)かして(🥟)いた(📊)。
次郎は足(🍞)音(💤)(yīn )をた(🌊)てないように(😄)、(🥅)みんなの間をある(🏈)きまわり、い(🔮)ちじるしく姿(zī )勢のわ(💋)るいのを(⛎)見(👅)つけると、それをなお(🈂)して(🥪)やっ(🙇)た。
次郎と大河(🗃)(hé(㊗) )と(🦂)は、間もなく(🍟)、そ(🌒)れぞれに最(zuì(🔝) )初(🔚)(chū )の大便所の掃除を(🎼)終(🦁)(zhōng )わ(💿)って、となりの(🥋)大便所に移(yí )っていた。まだだれも手(👽)をか(📡)けな(🌆)い大便(🏈)所が(💙)、あいだ(🛺)に三つほど(🧀)は(👡)さま(🗿)っている。次郎は、(👢)さ(👡)っき(😌)から、大河に(🛶)話し(🔌)かけてみ(🐧)たい気持(🆓)ちは十分(fèn )だ(🚲)った(🌎)。しかし、遠(💼)くからの(😵)か(😫)け合い(🧢)話は、この場合(hé )、(🌩)何となくぴったりしなかった(✅)し(📽)、また(🎡)、(🍆)雑巾を(🎊)ゆすぎに(💥)出たついでに(🚩)、そ(㊗)っとのぞいて見た大(dà(👕) )河の様子(zǐ )が、(🍓)いかにも(🅰)沈黙(🍏)ちんもく(⏱)の行者ぎょうじ(😄)ゃ(🛡)といった感(gǎn )銘かんめいをかれ(🦍)に与あた(🈵)えて(🈴)い(🎉)た(🐤)ので、口をき(🎭)るのが(💴)よけい(🤱)に(🚑)ためらわれ(🌄)るのだっ(🍡)た(💧)。
それには、組織(zhī )や、講(jiǎng )義(🚝)(yì )科(kē )目や、諸(🌛)行(🐔)(háng )事の時(shí )間割(🍸)など、必要(yà(❄)o )な諸(zhū )計画が一通りならべられていたが、(🥔)そ(✨)のどの部(bù )分を(Ⓜ)見ても常(🤝)(cháng )識からとびはなれ(📭)たようなことは一つもなか(😱)った。塾堂と名の(👞)つくところでは、そのころほとんどつきもののようになっていた「(🐼)みそぎ」とか(😹)、(😠)「沈黙ちんもくの労働」とか、およ(🉑)そ(🚟)そういった、いわゆる「鍛練(💺)たんれん」的(💋)な行事(🚥)が(🙏)全(🚵)く見当たらないのは、むしろみ(🏪)んなには(🔤)、ふしぎに(📽)思(💥)わ(🌸)れたく(📦)ら(🚘)いで(🚵)あった。五(wǔ(🛢) )時(🌙)(shí )半起床(chuáng )という(👭)のが、二月の武(🍏)蔵(zā(🖇)ng )野(yě )むさし(🚎)のでは、ちょっとつらそうにも思(📎)えたが(🗽)、そ(🚾)れも(🔨)青年たちにとって(🍈)は、決しておど(🍌)ろく(📅)ほどの(🚋)ことで(🚋)はなか(✍)っ(👲)た。むしろかれら(🔪)をおどろか(🤶)したの(🥧)は、生活(huó )に(🏰)うるお(📮)いを与(🏀)あた(🌈)え(🍂)るような(🏣)行事(🛋)が、か(😻)なりの程度に、(💵)織(zhī )おり(🔯)こまれているこ(🚫)とであった。とに(🥜)かく、見る(🧠)人が見れば、日常(🎓)生活(🍾)を深(🖕)め高める目(mù )的で(🤾)、すべてが(🗞)計(jì )画(huà(⏰) )されているというこ(👧)とが明らかであった(🐳)。
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