「ちがいます。新入生み(💈)ん(🔣)なのためです(💶)。」(🌇)
彼(bǐ )は、じっと耳をすました(🧑)。
机のまえに坐った彼の眼に(💅)は、た(🌋)っ(🌆)た今(jīn )、茶(🚮)(chá )の(🚒)間で(〽)、自分(🤠)の顔(😣)を(🎲)見(📣)つめて(🕶)いた祖母と母(mǔ )との眼が、いつまでもはっ(🕕)きり残(cán )っ(♟)ていた(💌)。
「(🎺)しっかりや(🌙)っ(🍲)て(🏷)くれ。君は僕(➕)たちの仲間(jiān )だ。しかし、ほんとうの仲(zhòng )間は少(🍘)い(👀)ぜ。だから、みんなが一本立(❓)ち(🗒)のつもり(📇)でやるより、(🤗)ないん(🚈)だ。いい(📑)かい。」
「(🚂)五(🚣)年(🍴)生(shē(👐)ng )、こわく(🐮)ない?」
恭一(yī )にそ(🎸)う言われ(😽)て、次郎(😑)はあらためて(🎢)大沢を(👡)見(jiàn )た(🤐)。張りきった浅黒(✴)(hēi )い顔(🅿)には(👷)、頬(😆)から顎(è )にかけて一(yī )分ほど(🧢)に(➿)の(🌡)びた髯(🕢)さえ、ま(💇)ばら(👶)に見(😤)える。どう見(🚣)ても(♋)恭一の仲間らし(💇)くない。彼(🔪)は(🔋)、大沢が五年(nián )生でないことが(⛩)わか(🏅)って(🚬)急に楽な気持になったが、(🐦)同時に、(💞)何か滑(huá(🌛) )稽(jī )なような気もした。
み(🏍)んなは愉(🏈)快そうに笑った。四(📪)年(🍨)生と五(wǔ )年生とのそりがあ(🏍)わない(🏭)のは(🈁)、毎年(💢)(nián )のことだが、今年(nián )の(😥)五年生には(⛵)、とくべつ無茶(chá )な連(liá(🏈)n )中が(🧢)多(⏸)いので(🔳)、四(sì )年(🐨)生の反感もそ(🏝)れだけ大きいのだった(🚑)。
み(😥)んな(🙍)は(🗂)愉快そう(😢)に笑(📌)った。四(sì )年生と五年生とのそりがあ(😰)わ(♐)ないのは、(👝)毎年(niá(🕰)n )の(🚍)こと(🕊)だ(🎛)が、今(jīn )年の五(🖼)年(👗)生(shēng )には、とくべつ無茶(chá )な連中が(🧟)多いので、四年(nián )生(🤤)の反(fǎ(🎍)n )感もそれ(💮)だけ(🎛)大きいの(♋)だった。
乳(rǔ(🎽) )母のお浜には(⛳)、次郎は、それからも、た(✳)びたび(🍗)手紙を出した。返(fǎn )事に(🚞)は、いつも(📂)きまって、一(🐍)番(fān )にな(🎨)れとか、偉(🧑)い人(🐷)(rén )にな(💅)れとかいうような(🐘)こ(👳)とが書いてあ(😮)り(🤡)、また、それとなく、(🖐)今(⏮)度の(🥗)母との折合いがう(⤴)まく(😉)行っている(🛣)かどうかを、(🙂)知りたいような文句がつらね(❣)てあった。次郎は、しか(🏪)し、(🤘)そ(🍘)の(🛐)い(🐧)ず(🚝)れにも、たいして心を動(🍮)か(🌾)さなか(🎵)った(💿)。彼は、そうした手紙によ(🙇)って(🎑)、お浜(🧤)の自分に対する愛(ài )情を十分に味わいながらも、すでに一(🙎)段と(👣)高(gāo )い(⛑)と(🐞)ころに(🔔)立(👍)って、その中の文句(💧)の意味を読もうとする気持になっていた。それはちょうど、多(🙀)(duō(🔑) )くの大学生が故郷(xiāng )の(📉)母から来る訓戒の手紙(zhǐ )を読む時の気(qì )持と、同(🍡)じようなものであったらしい。
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