次郎(lá(㊗)ng )はごまかさなかっ(😯)た。ごま(👿)かすどこ(🚒)ろか、そう答えるこ(⏯)とによって、皮肉な喜(🎑)びをさ(🐔)え味(💶)わ(🐽)っていたので(🍆)ある(📞)。
「一(💾)心(🔼)橋を渡らないで(💸)帰(guī )ることにす(💋)るわ。少しま(🔨)わり道をすれ(🦈)ば(🚓)いいんだから。」
「こ(🐙)こからだと、(♟)次郎さんに(🌸)見張(zhā(🙀)ng )って(🐃)いただくにしても(🛌)、かどが立たな(📒)いで(😾)いいわ(☔)。次(cì(💕) )郎さん(🌯)が毎日(👵)、橋を渡ったりした(⛅)んでは(➿)、(🥄)何ていったっ(🏓)て変です(🖇)も(🧡)のね(🈚)。」
徹太(tài )郎は大(👩)して気(qì )にもと(👬)めな(🎋)いよう(☕)な(🙏)調子でたず(🌊)ねた。道(➕)江(jiāng )は顔を赤ら(🈺)めてぐ(✝)ずぐずし(😭)ている。
「あ(🏽)たし、やっぱりそっと逃げている方(🌝)が一番いいと思(⚫)います(🔻)けれど。」
と、道(dào )江は顔を真(zhēn )赤にし(〽)ながら、
それによる(🛎)と、(🎱)血書(👯)(shū )のことは、もう昨(zuó )日のうちに警(🦆)察や憲兵隊(⚾)の耳にも入り、県の学務課(📳)に(🌽)も通(tō(🌰)ng )報されていたらし(🦑)い。今(👃)朝はさっそくそのことで学(🧚)(xué )務課の方から電話がかかって来た。校長(zhǎng )は(🖤)ち(⏱)ょうどその時四人の代表と会(🍊)っている最中(zhōng )だったので(🕘)、教(🎖)頭が代っ(🔯)てそのこ(🦔)とを報(bào )告(gào )する(🤯)と(🖨)、では一(🤷)応おだや(🐬)かにその血書を受(🐐)取(qǔ(🛁) )るが(🚀)いい。そ(💤)して校(💈)長自身それを(🎛)もってす(📳)ぐ県(🐆)庁(tīng )に出頭する(😖)よ(🧜)うに(⏺)、ということだ(🖋)っ(🍄)た。教頭が紙片(🕦)に書いて校(⛎)長に(🚱)渡(dù )したのは、そ(🏀)のことだったに(🏴)ちがいない(🕓)、というので(🍏)ある。
「失敬だとは思わ(🎥)ん(🥒)の(💎)か。」
「(🎂)毎日そんなことが出来(🏭)て?(⛓) (👘)千ちゃん、きっと変(🍣)に思うでしょ(🍆)う。」
「朝倉先(🕢)生(🍽)にお別れす(🍮)る(🕊)からかい。」
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