「君(🏏)自(🙁)身で?」
(🍟)次郎の(📥)調(🚒)子(🍮)は少しとがって(💁)い(🎚)た(⛎)。道江の問(🤼)題から遠ざ(🆕)か(👻)るにつれ(🖌)て、(🧡)彼は次第に(🤢)元(yuá(⛔)n )気(🤚)をとり(🎿)もど(🏤)して来た(🎦)のだった(💢)。徹太郎(láng )は、(🦔)しかし、心(xīn )配そうに、(✏)
「何しろ、朝(🆎)倉先生(shēng )の退(😖)職の理由(👊)が理由だし、(🥏)君た(🕊)ちの行動を(🥧)当局では極力警戒してい(🍚)るらしいんだ。万一ストライキにでもなった(👂)ら大(🏊)変(🅾)だぜ。」(🕢)
「僕も橋(qiáo )を渡って様子を見ていれば(🌲)いい(🚠)んでしょう。あれから村(cūn )の入口(✉)(kǒ(🥜)u )までは(📑)見通しだから(⏯)、大丈夫です(🗜)よ。」(♈)
(✊)ついこ(🗺)ないだ、朝倉先生のことで道(dào )江(jiāng )と(🗾)話しあ(🈴)っ(🚏)た時、道江(🕐)の自分に対する心(🍏)(xīn )づかいを、あれ(👪)ほど無造(💹)作に、――考え(🔪)よ(🗑)うでは侮辱(🤸)と(💐)も(🐦)思え(👃)るほどの無造(🖕)(zào )作な態度(🍬)で(👽)退(📱)け(👈)た自分が(📋)、きょうは、(🈶)たと(🍆)え(🖌)わずか(🔛)な時間に(🌮)せよ、道(dào )江の問題に夢中になって、朝倉先生のことをまる(🤸)で忘れてし(🍊)ま(❇)って(➡)いる。何(🏨)という矛盾(😓)だろう。いや(🕞)、何と(🛥)い(👬)う(🗽)軽薄(🕦)(bá(🎊)o )さだ(🚉)ろう。
次(❌)郎はごまかさなか(🚭)った(🍂)。ごまかす(🌨)どころか、そ(🍔)う答えるこ(🌿)とによ(🐁)って、皮肉な喜(😹)びをさえ味わっていた(🔚)の(😋)である。
「うむ。しかし(🔹)、無理(🦆)もないね。役所というとこ(😏)ろを君らは全(quán )く知らないんだから。」
この(🈳)採(〰)点表(🙏)(biǎo )の波紋は決(jué )し(😮)て(🔦)小さくなかった。押(🥔)(yā )しよ(🔢)せた生徒(✏)た(😟)ち(🎰)にまじ(🛅)って、あ(🥨)とでは先生(📌)たちまでが代る代(dài )るのぞきに来た。生徒たちは、採点表(📊)にのっている(💶)先(🉑)(xiān )生が来ると、一(🆑)(yī )々その点数を大(🍇)(dà )声(shēng )で叫ん(🕠)だ(🎊)。中(🎓)には、備考(📩)欄まで読(🏝)みあげる者も(🏞)あった。先生の中には、自(zì(🚡) )分(🔣)で自分の(✈)綽名(📖)を(🥏)よく知っている先生もあり、(🍖)そうでな(⚡)い先生もあった(🐽)が、(🍹)そん(🕸)なことで、(🧐)どの先生(🛎)(shē(🍀)ng )もい(🎏)やでも自分の綽名をはっき(📓)り知ら(🚁)されると(✔)いう結(jié(😎) )果になった。もっとも、中学(xué )の先生で、自分にかぎって綽名(💊)(mí(🔄)ng )はないなどと安心(xīn )している(🐉)ほどいい気な先(xiān )生は(🏥)ない(🖌)はずなのだから(📓)、(🐓)それは(🌧)大し(🏬)た(🚿)ことでは(🚙)なか(🌝)った(👙)かも知(🀄)れない(🔗)。しかし(⚓)、綽名と(♑)い(🤠)っしょに(🐀)、自(🔑)分の点(🔌)(diǎn )数ときびしい評語とを(🏈)知らなければならなかったということ(🕶)は、(😢)何といっ(🔟)ても最近の大き(🚟)な試煉であった(🦎)に(🏮)相(xiàng )違(wé(🔺)i )ない。あ(🆕)る先生は顔をひきつらせて(🐑)ガラス戸の(👿)まえに(😛)棒(🗾)立にな(📘)り、ある先生(shēng )は(🐑)一たん顔(👍)(yá )をまっかにしたあと、(😠)強いて微笑を(✨)もらし(🍒)た(💾)。しかしどの先生も最(zuì )後には、自(👖)分に(🉐)は(🚔)ま(🤬)るで関係(xì )のないことだ、(🚲)といったような(🚢)顔をしてその場を(🏼)立ち去った。ただ(😊)「あざらし」先(🌤)(xiā(😏)n )生だけ(🔍)は、(🎟)その(🔑)綽(chāo )名が(💡)自他共にゆるすほど(📍)有名に(✝)なっていて、ごまかしがきかなかったためか、それと(🍇)も、(🎌)備(🙇)考(🌹)欄にあ(🎼)った通り、事実粗野の稚(zhì(🥕) )気ある性(xì(🍈)ng )格(gé )の(🍏)持主であっ(🌸)た(✴)ためか(❤)、その大きな口を思いきり横(héng )にひろげて、よごれた(🍩)上歯(chǐ )を(🕋)むき出し、天井(🥚)を向(⬛)いた鼻(🌋)の下に(🚷)灰色のあらいひげを針のように立(lì )て、(🐆)内をの(🍪)ぞきながら、(🏘)「(🤺)わっはっ(📇)は(😠)」(👌)と笑った(🥀)。そし(🍺)て、「(🎓)わ(🤼)しだけ(🍮)は合格の見込が(⛲)あるち(🍫)ゅうのか(🙀)。どうかよ(🚁)ろしくたのむよ。」と言(🌗)うと、くるりとうしろ(🍚)を向(🗄)いて、もう一(😞)(yī )度「(📹)わっは(🤩)っは」と笑(xiào )い、歯を(🗿)む(✴)き出し(🌧)たまま(🏉)、むらがっ(🎯)ている生徒(tú )たち(📳)を押(🤪)し(🏾)わけて帰(guī )って行った。
「本田も、(🔍)しかし、このご(🍥)ろは大(🔴)ぶ思慮深くなっ(🌈)ているからね。」
次郎(láng )は廊(láng )下(🏺)をとお(🔍)っ(🤫)て書斎(💧)に行った(🐔)。朝(⛷)倉(🥇)(cā(🚥)ng )先(🌅)(xiān )生は机の上に巻紙(zhǐ )をひろげ(🚦)て(💇)しき(🏓)り(🆙)に手(shǒu )紙を(🕙)書いていた。も(🧒)う五六通書きあげたらしく、封(🛎)をした(👓)のが机のすみに重ね(🔮)てあった。次郎が敷(🌛)居のす(🧛)ぐ近くに(🔘)坐っ(👙)てお辞儀(🈹)を(📟)すると、
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025