漫画《色情 動漫》2行目ライン
色情 動漫あらすじ
「そうね、(🍠)――」
「どうしてだか、(📠)あたしにもわから(😉)な(😤)いわ。だけど、世(✔)間は、いたずらをした(🦆)男よ(🌫)りか(🕗)、いたずらをさ(㊙)れた女の方に、(🎫)よけいにけちをつけ(🏐)たが(🌋)るものな(🐼)のよ(🍢)。そんなことでお嫁にも行(háng )けないでいる(✅)人が(😡)ある(📘)ってこ(🔒)と(🙍)、次(cì )郎(láng )さんは(🍙)ご存じない？」
馬(🔵)(mǎ )田(😲)は、実は(🚟)昨日(😺)委員会が終ったあと、いつに(🥞)なく気がむしゃくしゃして家に帰って行(háng )ったのだった。次郎がみんな(📹)のどぎ(💽)もをぬ(🛐)くような血書を(🔫)書いたと(🖌)いうことが第(dì )一癪し(⏳)ゃく(😈)だ(🌃)ったうえに、自分もついそれに署(shǔ(🔙) )名しなけ(🍢)ればな(💝)ら(Ⓜ)ないはめにな(🚿)り、いかにも次郎の尻(🥓)馬に乗せられた(🥃)よ(🏆)うな恰(qià )好に(💍)なってし(🏮)まったのが、何としても腹にお(⏬)さまり(⬅)か(👫)ねていたので(🔝)ある。で、夕(xī(💺) )食(🛂)をすましたら、(🐾)すぐいつも(🚲)の(😛)仲(🕺)間にどこ(🙃)かに集(jí )っ(🌡)てもら(🌃)い、血書に何とかけちをつけ(💗)る一方(fāng )、全(🕚)校をあすにもス(😍)ト(🌗)ライキに導く計(jì(🤯) )画を相談する(🥑)肚(dù )でい(⬇)た。ところが、食卓につ(🕢)いて不機嫌に(🌺)箸(zhù )をとっているうちに、(⌚)ふ(🤯)となぜ新賀(🤴)は(✔)き(🎀)ょうみ(💰)んなに(🕧)次郎が(😃)血(🛄)書を(🐧)書いたことを秘密にし(🧗)たの(📽)だろう、とい(😩)う疑(🚱)(yí(😷) )問(wèn )が起った。こ(📪)の疑(🕝)問は、ふしぎに彼(🥋)の気持を明るくし(🛵)た。というのは、彼(⛓)は彼(🔵)(bǐ )なりにそれに判断を下(⛪)し、何だか次郎(🌕)の弱(ruò(🎒) )点が(🕊)つかめ(😋)たよ(⏹)うに(🐴)思ったからである(😧)。次郎は、自分か(⏸)ら言い出(chū )し(🍆)たてまえ、どうなり血(xuè(👵) )書を書くには(🌄)書(🈳)いたが、書(👏)いたあとで、事(shì )件の(🍜)主(🤢)(zhǔ )謀者(📓)と見ら(😵)れるのがこわくなり、新賀に自(zì )分が(🍒)書(❗)(shū )いたこと(💃)を秘(mì )密にするという条(🕔)件(jiàn )でそ(💓)れを渡したにち(💗)がいない。そう彼(🏧)は(💌)判断し(⚫)た(〽)のだった(🌩)。そし(⚾)て(⬇)、この判断(🦗)はい(🥪)よいよ彼を上機嫌にした。血(xuè(🙀) )書が(❗)大(🌼)きな問(💘)題に(👐)なればなるほど(🏊)、次郎はし(🛵)ょげるにちが(📿)い(🎚)ない。血書(shū )にけちをつけ(🍎)るのも(👥)面白(🖌)いが、そ(⛪)れを出来(lái )るだ(🗡)け(🛫)大げさな(🈵)問(💜)題にして、次郎がい(😴)よ(🥤)いよし(🚦)ょげるの(📗)を見(✖)るのはなお(🌮)一層面白いことだ。ストライキは(🐑)どうせ(📙)早(🌵)かれおそ(🛐)か(🔠)れ放ってお(🎠)い(🥏)て(📱)も始ま(🚭)ることだ(🦐)し、何(💃)も自(zì )分が先に立(lì )っ(🐖)てあせる(🏓)こと(♍)はない。彼は(🛋)、そんな(💮)ふうに考えて、ひと(⚡)り(🐘)でほくそ(♐)笑(xiào )んだ。そ(🔤)して、(⏩)き(🕸)ょうは、彼にし(🗜)ては(⛩)め(💀)ずらしく早く(🐏)登校(✉)して、それと(⛹)なく(😯)次(💾)(cì )郎(🥒)の様子(❇)に注意(yì )していたが、次(🗿)郎の様子は(🕓)、彼の判(pà(😏)n )断を(👎)十分に裏(🗒)(lǐ )書しているよう(🖕)に(🦗)思(sī )えたので、彼(♎)は内心ますます得(dé )意になっ(🏋)てい(👆)たの(🆓)であ(📞)る(💰)。
新賀はひょうし抜(bá )け(👼)が(🎵)して三人をふりかえった。三人もおた(😵)がいに顔を見合(hé )わ(🕖)せ(🥝)ているだけであ(🎷)る。する(👭)と校(xià(🚶)o )長(zhǎng )は(🌄)もう一(yī )度、「いいかね、(👸)君らを信頼(lài )してた(🆗)のんで(🦏)おくよ。」と、念を押し、「じゃあ(🚾)、私はす(♋)ぐ県庁(👂)(tī(🔳)ng )に出(⛽)かけ(🤙)なけりゃならんから。」と、(🏽)あ(🍧)た(⬜)ふ(🚯)たと帽(mào )子(🐘)掛の方に行って帽子を(🔂)かぶった。そこで四人も默ったまま(💉)、(🍢)校(😸)長のあとについて室を出て来(lá(🌐)i )た、というのである。
と(🔠)、朝(🧕)(cháo )倉(🥡)先(🖍)(xiā(👱)n )生は、ちょっと(📵)思(👣)案しあ(🤜)んしてい(👽)たが、
しま(🗜)り(👺)のない口を半(bàn )ばひら(⛽)い(🥁)たまま、ぽ(🙅)かんとして次郎のうしろ姿を(👺)見おくっていた馬(🌆)(mǎ )田は、次郎(💷)(láng )が十(🔬)間以上(👣)も遠ざ(🐭)かったこ(🤕)ろ、(🔷)つぶやくように「(⏱)畜生！」と叫んだ。そして帽子(🔼)を(👗)ふ(🚅)り(🏷)あげ(⏭)て、力(🦋)ま(🏛)かせに自分の股をも(🈂)う一(⏭)度(🚞)なぐりつけた。
校長は(🎼)、最初鼻だけをぴく(🦋)りと動か(🤓)したきり(❌)、眼(⏭)玉(🏟)も口も動(dò(🥝)ng )かさな(🚃)かった。眼玉(🔴)はテーブルの上の血(😲)書に注そ(😵)そがれていたが、それ(🐒)を(🚐)読んでいるようには思(sī )え(⚫)なかった(🏮)。そのうちに(🥉)、結ん(🕎)だまま(👩)の口(kǒu )が、うがいでもする時のよ(🎳)うに、むくむく動(🔽)き出(🐎)した。そして、それがやっと開いたかと思う(🥔)と、しゃがれた女(🐷)のよう(😭)な声で「(🥤)これは、(🚦)知(🐡)事閣下にも(🍄)、お見せ(🍿)しなけ(👙)りゃ(🛠)ならんのか。」と、(🚊)わ(🌖)かりき(⤴)ったこ(⏩)とをたずねた。田上(shàng )が(🐞)「む(🖌)ろんそうで(🍟)す。」と答えると、ま(🤺)た(🤦)ぴくり(🏸)と鼻を(🐱)動かし、「(✨)こんなものを知(zhī )事閣(🔰)下にお見せ出来(📉)ると(🅿)思うのか(🚯)。君ら(👛)にはまる(🚷)で常識がない。どうかそんなむりは(🐶)言わないでくれ。」と、泣(📸)いて(🚉)いるのか、怒(🐦)(nù )っ(🛌)ているのか(🐓)わから(🙍)ないような声で言(yán )っ(🚨)た。四(sì(🏈) )人(🌶)共、(🏮)その時は、こんなの(⛲)が自(🏳)分(fèn )たちの学(xué(🎇) )校の校(👢)(xià(🤲)o )長(🚮)だろうか、という(🖊)気がして(📼)、実(shí )際(📼)なさけな(🔷)かったそう(✋)で(⛪)ある。田上が「僕(pú )たちは朝(🚯)倉(cāng )先(xiān )生の(🍌)留任さえ実(shí )現すればいいのですか(🧔)ら、校長(zhǎng )先(xiān )生(🧕)(shēng )が(🏳)それを保(🦄)証して(🏥)下さるなら、血書の処(chǔ )置はお任せしましょう。」と言う(🤑)と、校(xiào )長(📆)(zhǎng )は(🖤)何と思(👕)っ(🚺)たか、急に椅子から(💖)立(🎱)(lì(🤸) )ち上って、四(🐛)人の顔(yá )をひとりびとり(✡)念入(🕐)(rù )り(🐃)に見(jiàn )まわした。そして何(hé )度も首をふっていたが(⏭)、お(⛴)しまいに、永いため息をついて、「(👫)君らの非(🍊)常識には全くあきれてしまう(📹)。朝倉先(🚊)生の退職は(🏫)県の方針できまっ(🈯)たことだ。県(🍡)の方針で一旦き(🌷)ま(🍌)った以(🎳)上、(🙂)校長(🦆)(zhǎng )とし(🔮)て(✳)はどうにもな(💲)らないではない(📺)か、それが君らにはわからんのか。」と言(yán )った。そ(🚶)して、もう一度永いため息(❄)をつい(🎻)て、どたりと椅子に(📮)腰(🤪)をおろしたが(🕶)、いかにも思い(📪)なや(👝)んでい(🌶)るよう(📻)に眼(yǎn )をつぶっ(🗃)て、ひとり(🎃)ご(🍪)と(🈁)の(😪)よ(🎯)うに(🆗)言った。「そりゃ、(😽)朝倉(🌭)先生(🏽)が惜し(🐛)い(🙉)先生だ(🐇)ということは私に(👢)もよくわかっている。い(🙇)や(💨)、誰よりも(🍫)私が一番(fān )よくわかっているつも(🦁)りだ。だから、君(jun1 )らが先生(🏾)(shēng )の(🗿)留任を願い出(📏)る気持(chí(💏) )には心から同情する。しかし、何し(💈)ろこれ(🍲)は県の方(🍥)針できまっ(🔙)たことなんだから、お(😭)たがいにあ(🐹)きらめるより仕方(🚿)(fāng )が(😸)ないではないか。」
この採点表の波紋は決して小(💯)さくなかった。押しよせ(⏲)た生(🔢)徒たちに(📤)まじって、あとでは先(xiān )生たちまでが代る代るの(🏈)ぞきに(🧡)来た。生(📷)徒たちは(🏞)、採点表にの(🖍)ってい(🏴)る先生(shē(⏮)ng )が来る(🏥)と、一々その点(🖕)数を大(🔥)声(shē(🕥)ng )で叫んだ。中には、(🗻)備(🆘)考欄ま(📭)で(📬)読み(🦇)あげる者もあった。先(xiān )生の中には(👊)、(🐾)自(zì(🎇) )分で(👶)自(zì )分(🎪)の綽(💻)名をよく知っ(🚑)ている先(xiān )生(shēng )もあり、そ(🗾)うでな(🌄)い先(xiā(💙)n )生もあったが、そんなことで(🐩)、どの先(xiān )生も(🍑)い(💫)やで(🥠)も(🌑)自分の綽(🔵)名(mí(🚻)ng )をはっきり知らさ(🥐)れると(👧)いう(🏴)結(jié(🚑) )果に(🆎)なっ(🌩)た。も(🌃)っとも、中学の先(👉)(xiān )生(🎎)で、(👜)自分(🐼)にかぎ(🈺)って綽(😸)名はないなどと安(ān )心(xīn )し(💾)ているほどい(🗺)い気な(🏈)先生はない(🥤)はずなのだから(🛠)、(🌃)そ(🚖)れは大したこ(🤐)とではなかったかも知れ(🤨)ない。しかし、綽名(🕥)といっ(🙅)しょに、自(💁)(zì )分の点(diǎn )数ときび(📐)しい評語と(🍼)を知(zhī )らなけ(🧒)ればな(🉑)らなかった(🔉)とい(🛬)うことは、何と(🤖)いっても最近の大き(🍍)な試(🚐)煉(là(🕳)n )であった(🏅)に相違ない(🛳)。ある先生は顔をひきつらせ(🏖)てガラス戸(hù )のまえに棒立に(⚫)なり、ある(🔙)先生(shēng )は一たん顔をまっかにした(😭)あと(❌)、(🥖)強いて微笑(🏊)を(📖)もらした(🍒)。しかしどの先生も最(zuì )後には(🥪)、自分(fèn )にはま(🚓)るで関(wān )係(xì(🌽) )のない(🎅)ことだ、(🛩)と(🍋)い(🌲)ったよう(📁)な顔(🌿)をし(🕗)てその場を(🧤)立ち去った。ただ(🐽)「あざら(🤘)し」(✉)先生(👃)だけは、その綽名が自他(🕧)共にゆるすほど有名になっていて、ごまかしがきかなかったた(🍹)めか、それと(🐷)も、備考欄(lán )にあった通(🤨)(tōng )り、事実粗(💧)野(🙋)の稚(🕓)気ある性格の持主であったためか、その大きな(🖨)口(kǒu )を(💞)思(sī )いきり横に(👳)ひろげて、よごれ(🚹)た(💩)上(shàng )歯(🕧)をむき出し、天(🎈)井(jǐ(🦅)ng )を向い(🍼)た鼻(🏦)の(🐒)下(😣)に灰色(🗿)の(🔛)あらいひげを針のよ(🥅)うに立て、内(nèi )をのぞきながら、「わっ(🌇)はっは」と笑(🍻)った。そして、「わしだ(🍋)け(⛳)は合(hé )格の見(jiàn )込があるちゅうのか。どうかよろ(📏)し(🙄)く(🐞)たの(🗿)むよ。」と言(yá(👯)n )うと、くるりとうしろを向いて、もう一(yī )度「わっは(🥊)っは」と笑(xià(🥌)o )い、歯(chǐ )を(🥢)むき出したまま、むらがっている生(shēng )徒たちを押しわけ(🍫)て帰(guī )って行った(🛤)。
「僕は、女にも、もっと戦う気(🍿)持(🐌)があっていい(🐥)と思うんです。」
「いたずら？(😓) 僕、馬田がどんないた(👴)ずらをしていたか知らないよ。僕は、馬田が(🐲)橋(🦓)のとこ(🏷)ろに立(lì )って道江さんが走って(🛴)行くのを(🕖)眺めていたの(🍵)で(⌛)、(🏆)変だ(🗜)と思(🔬)っただけさ。」
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