「僕に(🕐)は(🌕)、本(🐀)(bě(🈴)n )田が(💙)そ(👽)ん(🍠)な卑(bēi )劣な男だとは(🈚)思えないがね(🕟)。」
「ええ。しかし、もう県庁でも見てい(🤠)るんでし(😠)ょう。校長先生(shēng )が県庁に(💊)そ(♌)れをも(💽)って行かれたそうですか(💊)ら。」(🚖)
「第一、(😗)君(⛲)は今そ(⛷)んなことに気(🙎)をつかっ(⏰)て(⚓)い(🕹)る(💚)時ではないだろう。君の学校の問(🍢)題は決(👣)して容(🗣)易ではないようだぜ(🚲)。まだ噂だけで、はっきり(🙏)し(😼)たことはきかないが、もう警(jǐng )察や憲(👟)兵隊(➗)(duì )が動き出(chū )して(🦒)い(🏠)ると(🍌)いうんじゃ(🧕)ないか(🙉)。」(🐴)
「そうか。じゃあ君(jun1 )はきょうこ(🙃)こに来(😹)るんじゃ(🗺)なかっ(⏳)たね。今度のこと(👒)がす(📑)っ(💟)かり片づくまでは(🌰)、(🐵)これからも君は来ない方がいいよ(🚓)。君(💙)ばか(💔)りじゃない、新賀や梅本やそのほか(🍳)の(🎃)連中も同じだ。君のお(🏘)父(📎)(fù )さんにも、当分お出(🐝)で下さらんよう(🚀)に言って(🌜)お(📦)いてくれ(⛸)たまえ。」
次(cì )郎(láng )は廊下をとおって書斎に(🥕)行っ(✅)た。朝倉先生は机の上に巻(🔨)紙をひろげ(🤠)てしきりに手紙(🐰)を書いていた。もう五(wǔ )六通書き(💘)あげたらしく、(🚟)封(fēng )をし(🆑)たのが机(🔉)のすみに(🍁)重(☝)(chó(🚽)ng )ねてあった(🖼)。次(cì(🌗) )郎が敷居のす(♏)ぐ近くに坐ってお(🗒)辞(cí )儀をすると(🎽)、
「で(🧔)も、いいかしら、(😑)こちらは?」(👅)
「何だい、わけ(🔭)があるっ(🏙)て。」
「じ(🈳)ゃあ(❗)、戦えばいいんでしょう。逃げ(🏿)てばか(🙅)りい(📠)ない(🧑)で。」
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