(🚠)こ(㊙)の古着(🔛)屋さ(🦎)んの(🤜)やった(😙)ことは、い(🏆)つ(🎤)でも新(xī(㊙)n )規(🚻)まきなおしのよ(🦀)う(🦁)でし(🐭)た。前(🍏)に(🕥)皆さんに(🐩)お話(huà )しした栗本くりもと先(🥟)生なぞとは、(🎯)まる(💊)き(🐱)りあ(⛏)べこ(🎽)べで、「経験」とい(⛽)う(✏)ものがそう役に立(🍤)つと(💙)はかぎら(♎)ないこと(🚔)を(🏿)それとなく教(🏿)えてみせてくれたのも、この古着屋さんでした。なぜかといいま(💥)すに、栗本先(😄)生は自分のしくじりまでも役(yì )に立てようと(📈)しまし(🌊)た(✈)が、この人のほうはそれを役(yì )に立てよう(🤯)とはしませんで(🍷)したから。
竹(🏑)の子がわらびに言(🏪)うに(😧)は、どうしてお(🦄)前さんたち(😀)はそんな(🐗)に皆(🥋)、(🎧)首(shǒu )をかしげながら出てくるの(⏬)か。わ(🐇)た(🌴)しをごらん、(🤲)このとおりわたしは(🈯)ひ(🎐)と息(🦌)(xī )に(👏)延(yá(🌹)n )びて行き(🌈)ます。なるべく(👫)まっす(🛃)ぐに、それが(🤺)わたした(♟)ちの親竹から教えられたことです。
一方のか(🆒)わず(🛡)に言わせると(🆚)、千曲川は犀川(chuān )さいか(⚾)わ(🍱)といっしょ(🥅)に(😼)なって(😰)か(🎗)らが(🏅)い(👎)い、つまり川(🐲)中(🎍)島から下し(💛)ものほうがい(🏉)い(🏦)と言(🚡)いますし(♋)、(🐰)一方(fāng )のかわずはまた、臼(🤨)田うすだあたりから上かみのほ(🚯)うがい(🐀)い(🤺)と(🤬)言いま(🎂)して、たがい(🏟)にそのこと(😋)を争(🦑)ったので(🌅)す。どうあっても千(😂)曲(🍸)川(chuān )は川(chuān )下がいいと一方(🥔)(fāng )が言えば、いや、川(chuān )上がいい(😥)と一(🛡)(yī )方が言(yán )い張りま(🔩)した。
さて、明治(zhì )の御代(dài )みよと(🍳)なってみますと、栗(🔞)本先(😲)(xiān )生(🧢)(shēng )た(🎛)ち(💣)が(🍹)新(🎡)し(💃)い日(⛔)本のためにい(⚓)ろいろしたくをしておいたことが、あとになってわかってきました。この国を(🎊)開(📎)き、世界諸外(🥗)国と条約をと(🎢)り(⛓)結(🤑)ぶという(⛓)ことも、先生た(🍳)ちのした(😀)くし(🤥)ておいたことです。下し(🍾)もノ関せき償金の(🌓)談判、横須(⛷)賀(🌶)造船(😯)所(suǒ(🏪) )の(👀)建(Ⓜ)築(zhù(♎) )、(🔤)陸軍(⏫)軍制の改(gǎi )革そ(🎸)れらはみな先生が(🚡)あの小栗上野(🔩)(yě )介ら(🕟)とともに力をあ(🎵)わせてしたくして(⏫)おいたことなのです。今日(🌝)横(🌅)須賀に日本の船を(😩)造ったり修(🔊)(xiū )繕したりす(👝)る所があって東(🥃)洋に(🧀)一つの(🌷)名物のようなドックがあるのも(🔬)、もとをた(💁)だせば(🥂)先生たちが徳(dé )川の世のあとしまつ(🏾)をしながら、よく「(⬅)しん(🐮)がり」(📭)をつ(🗻)とめ(🌚)て行っ(🗯)たそ(😈)のお(🍐)かたみではありま(🚚)すまいか。いった(🦗)い、(🐐)徳川(🏃)(chuān )の世の末(⬇)に(🛂)あった(🍧)こ(🚸)とは(🐅)大(🎲)き(🎛)な黒幕のうしろにかく(✌)れてしまって、(🍺)そ(🚇)の舞(wǔ )台(🍜)の上で働(🚅)いた人た(🚟)ちの辛(😼)苦(🕸)もほねおり(😛)も(🔟)現われ(🍳)ませんから、世の中にそ(🥪)れを(👠)知(💶)るもの(🍰)も少な(🚲)いのです。しかし(🚦)、先(xiān )生(shēng )は自(🏳)(zì )分(🧟)の(💫)手(🐉)がらを(🤬)じま(🏒)んするような人(ré(😨)n )で(💹)はなく、どこまでも徳川時(🙅)代(⏳)の「しんがり」と(🆚)して、本所ほん(👚)じょの北(🏳)二葉町きたふたば(🗽)ちょうというところ(🥖)に退き、髪の白くな(🧀)るまで(🎡)徳川の(🌬)世の中を見(jiàn )送りました(🥜)。
一(yī ) 浅間(jiān )のふもと(🖕)
そ(💷)れから、(🤜)来助(🐼)老(🏻)人は自作の刀を取り出(chū )してきまして(🤑)、
とわたしが尋ねますと、お(🀄)さるさんは小首をかしげま(🗼)して、
高い(🏇)峠に(😶)かかるまで、わ(🐆)たしは何ほどの道を(🐖)歩いたとも、(🌲)今は(🔞)はっきり覚えていません。そ(🈚)のくせ、途中で(🧣)自分の目(🔐)に映(🕸)った(🎫)ものや(👀)、(🧚)道を聞き(⛲)聞き歩いて行(háng )っ(🔅)たその(🅱)こころも(♊)ちなぞを、あとさきのつなが(💄)りもなく、今(🧚)だに覚えている(🏪)こともあり(😹)ま(🌱)す。中には、(⚫)き(🌍)のうのこと(🚟)のように、実(shí(🍊) )にあざやか(🤺)に目に浮(❇)かんでくるものもあります。
仙(🏏)台せんだいに東北学院という(🎢)学校(🧀)がありま(🦎)す。その学校へ(😻)わたしは年若(ruò )な(👶)一教(🌭)師(shī )と(🐿)し(👒)て行(🐐)くことになり(💻)ました。母もそのころは東京(jīng )でしたが、(😋)その母(mǔ(🍫) )を都に残し、(💦)お友だち(📴)に(🦔)も別れま(🐶)し(⏲)て、東(😥)京(jī(🕋)ng )上(😔)(shàng )野の停車(chē )場からひとり東(dōng )北の空に向かいました。もっ(🍬)と(🍕)も、そ(😿)の時(shí )はまっ(👬)たく初め(🚠)ての東北の(🕓)旅(❔)(lǚ )で(🥛)もありません。それより以前に(🌋)も(📮)一度(dù )、(🕗)汽(qì(🐯) )車で白河しら(🍎)かわを越(yuè )し、秋(qiū )草のさきみだれてい(🆚)るのを車の(🤹)窓(🔃)(chuāng )から(🚕)ながめ(⛓)て、行って(🏮)、仙台よりも先(👯)の(⛄)一いちの関せ(🕺)きと(🚮)いうところにある知り人(rén )をたず(🕎)ねたこともあり(📘)ます。しかし、(🎇)こん(🤾)ど(🔔)はただの旅(🍧)でもなく(🈴)、一教師(shī(🍄) )として(🌈)出か(👊)けて(🔜)行って(🎧)、めずらし(🚀)い仙台の(🌇)地を踏(🐞)(tà )んだので、にわかに東京(jīng )のほうの空も遠くなった(🔅)ように思(🤪)われまし(🐋)た(👱)。
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