「いや(👏)いや」と安(ān )場は頭(🥨)(tóu )をふった。
「ぼ(🤣)く(🦃)はだ(👙)めだ」と千(🤨)三がいった。
ふた(💒)りは(🔃)一つのさかず(🔯)き(👀)を献(💁)酬け(🌽)んしゅうした。善兵衛はいろいろ野(📅)(yě )球の方法(fǎ )を話(🍫)(huà )したが(🕑)覚(🦌)平にはやはりわ(🚸)からなか(🎳)った。
「(🧝)豆(dòu )腐屋(🌠)ア(🎟)」と敵方(fāng )が(🐎)ひやかす。
「どうぞ神様(🐪)、ぼ(🕛)くの塾じゅくをまもって(🌲)ください」
「そ(🔠)うか、かにが一(yī )ぴきは(🏎)い(🤥)ってるような気がするよ(🗜)」(💓)
「青木君、ぼくの(⚾)学校へ入(😩)学したまえよ」
じ(♉)っと目を閉とじて(🏖)祈(qí )念する(🚜)とふしぎにも(📀)勇気が次(🥚)第に全(quán )身に充(🏋)満する。朝(🥖)飯をすまして塾へゆくと安場がすでにきてい(🔎)た(⛓)。一分時ぷ(🛌)ん(🍲)じの(🏅)違い(🐧)もなく(⛪)全(quán )員がうちそろうた(🚪)。そこで先生(👐)(shē(🐅)ng )が先頭に(⛎)なって(😯)調神社つき(👫)のみやじ(🕦)んじゃへ参詣(yì )する、(🦑)そ(🥞)れから(🛵)例(⬛)の空(🚘)あき地ちへで(🔚)て猛烈(liè )な練習(xí )を(🎽)はじめ(🏮)た。
こう思って光一の顔を(🎶)見やると光一は微(wēi )笑(🚉)している(⛅)、その男らしい(😄)口(kǒ(🔈)u )元、(😙)上品(🕋)(pǐn )な目の(🥥)中に(🛅)は(😝)こういっ(🦁)てる(😛)かのごとく見え(💑)る。
「師(🥧)範(🕢)のやつら(💹)がい(🙅)いふらし(🔔)たんだ(🙃)」
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