生徒も大(dà )抵帰(guī )って行った。音吉が独り(🔏)残って教室々々を掃除(🏜)する(🐂)音(yīn )は余(yú )計(🕌)に周(📬)囲まわり(👵)を(🚣)ヒッソリ(🥘)とさせ(🦁)た。音(yīn )吉の妻は子供を背負(fù )お(🏗)ぶいながら(🤧)夫(📳)(fū )の手伝いに来(🐍)て、門(📫)(mé(👒)n )に近い教(🏮)(jiāo )室(shì )の(🤲)内(nèi )で働いて(👝)いた。
「この野(🌯)郎打(👼)殺ぶちころしてくれ(🕤)る(⛳)ぞ」(💸)
更に二年ほど(💩)過(😟)ぎ(🔪)た。塾では(🏂)更に教室(🛶)も建増(👅)したし、教(jiā(🔑)o )員の手(shǒu )も増(zēng )ふやした。日下(🌴)部くさかべとい(🍥)って塾(shú )の(🍛)ためには忠実(shí )な教員も(⛏)出(chū )来(🎸)た(👇)し、洋画(🔕)家の(🆚)泉も一(👲)週に一日か二(👙)日程ずつは(📣)小県(xiàn )ちいさがたの自(🍽)宅の方(fāng )から通っ(💗)て来てくれる。しかし以(🙈)前のよ(🚼)う(🍭)な賑に(🧝)ぎやか(👹)な笑い(🚖)声は次第に減っ(🤜)て行(👶)(há(😯)ng )った(💗)。皆な黙っ(🚏)て働くように成っ(🈁)た。
と高瀬(⛸)(lài )は妻(⛱)に話(huà )した。
同じ士(🐆)族(zú )屋敷風の建(jiàn )物(🍱)でも、こ(🈳)れは(👄)いくら(🐧)か後で出来たものらしく、蚕の種紙をあ(⤴)きなう町の商(shāng )人の所有(📸)も(⛩)ち(🗃)もの(🎑)に成(💁)ってい(🔣)た。高瀬はすこし(🐚)ばかりの畠(tián )の地所(suǒ(🕓) )を附(🐛)けてここを借りることに(🦓)した。
馬に乗っ(🍢)た医者が二人に挨(🏑)拶し(♐)て(🖨)通った(🧟)。土地に(🆒)残(🚁)った(🧞)旧(👣)士(shì )族の一人(🅱)だ。
「え、すこし御遣やりなさらない(🥇)か」
昼(👺)過に高(gāo )瀬が塾を(🔵)出(chū )よ(🎛)うとすると(🐓)、急に門の外で、
と音(📺)吉(🖨)(jí )は笑いな(📻)がら(📎)声を掛(guà )けて、高(gāo )瀬(🎀)の掘起した畠(🖌)(tián )を見(jià(🌂)n )た。サク(😱)の切り(💄)方が浅かった(😭)。音吉(jí )は高(gāo )瀬から鍬を受(shòu )取(🌹)って、もっ(🕗)と(😄)深(🛹)く切(🏾)(qiē(💲) )って見せ(📷)た(🍶)。
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