「いやね、(😭)道江のた(🕌)めに、男同士がけんか(🗽)をはじめた(❔)りし(🎭)ちゃあ(🌒)。」(🥚)
道江(🚂)(jiāng )の家は、馬田と同じ(🍿)く橋(qiá(🚾)o )を渡(🥙)った向こうの(🍺)村(🎀)(cūn )にある。彼(🎩)女が学校(xiào )の帰り(➰)に、大巻や(🔻)本田に用があって、橋を渡(🏮)らない(🚝)でまっすぐこちらの土(💕)手を行く(🔉)ことはし(📳)ばしばだが、きょうの様子は(📩)決して(😎)ただごとではない。彼女は、或い(👰)は毎日(rì )のよう(🏸)に馬田に学(🥢)校(xiào )の帰りを(👲)おび(❇)やかさ(🦎)れてい(🌥)るの(🌆)では(🍫)あ(🕕)るまいか。次郎は(🤘)、(⛰)ついこ(🚆)ない(🐷)だ自分の家(🗂)の階段の上で、道江と馬田(📵)(tiá(🌳)n )が出(chū )っくわ(⬇)し(🌰)た(🌬)時のことを思いう(🦊)かべながら(🤜)、(🔉)そんなふ(🀄)うに考え(👻)た。
と、(🧠)道江は顔を真赤にし(🕑)ながら、
校友会(👁)の委(💞)(wě(🕦)i )員たちは、そ(⬇)の日じ(⏭)ゅう、めいめ(🧤)いに校長(zhǎng )の動静に注意した。休(xiū )み時(⛽)間(jiān )に(🦖)なると(🐮)、あるものは用(👱)もない(🏿)のに校(xiào )長室のまえの廊下を何度(dù )も往(🕢)(wǎng )復し、あるも(🍻)のは校(xià(🌁)o )庭の遠いと(🐖)ころから校長(👈)室を(🐒)それと(🏸)なくのぞいて(🐴)見(🦌)(jiàn )た。しかし、校長室は(🆚)い(📴)つもからっぽだった。校(xiào )長(zhǎng )は県庁(🍩)に出(chū )て行ったき(😋)り(📋)、帰ったのか(🌵)どうかもは(🤾)っ(🕜)きりしなかった。
次(😻)(cì )郎は、こ(🚑)れ(🙎)まで(🧠)に(👴)も、しば(🌶)し(🍰)ば、自分(💷)(fèn )の全く(🕋)予(🛤)(yǔ )期し(😴)ない言葉を朝倉先生の(🏂)口か(🗻)らきいて驚くことがあっ(👃)た。しかし、今(👜)の言葉(yè )ほど(🎃)彼を(🥇)驚(jīng )か(🐫)した言(📣)(yán )葉はな(🚚)か(🗝)った。これまでは(🎵)、次郎が自分の考えに裏書してもらえる(🐞)と思って(🤕)いる時に、かえってそ(🌇)れ(🌳)を否定さ(💫)れたり、何か得意にな(🌯)っている時に、き(🎋)びしい反省を要(🏩)求され(🛋)たり(🤑)す(🔫)る場(👇)合が多かった(🗣)。今のはまるでそ(🥜)の(📥)逆(🛋)だっ(⏹)た(📤)と(🐣)いうこ(🏁)とが、彼にと(🤓)っ(👿)ては(⏲)、(🥐)この上もない驚きだったのである。
次郎(láng )は縁側(🍉)に(🔄)にじり(💞)出て(🈂)、あ(🎒)ぐらをかき、ぼんやり庭を眺めた。午後(hòu )三(🖍)(sān )時(shí )の(🤧)日が、庭隅(yú )の(⛱)夏(xià )蜜柑の(🌠)葉を銀色(sè )にてらして(🏵)いるのが(🍰)、い(🌠)やに(🍃)まぶし(🌆)かった。
「(🦈)叔母(📖)(mǔ )さん、は(🥤)い(⏹)って(🏺)もいいんですか(🐠)?」
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