(🕉)久保(bǎ(🎓)o )井校長のつぎにきた熊田(🧦)校(🥓)長とい(🐝)う(🎈)のはおそろ(🎂)しく(🔂)厳格な人(ré(🚰)n )であった、久保井先生は温厚で謙(qiā(🛷)n )遜(xùn )で中和の人であっ(🚮)た(🎑)が、熊(xióng )田(🗯)先(🗼)生は直(zhí )情径行ちょ(🦔)くじょうけ(🛄)い(✖)こう火のごとき熱(👾)血と、雷(🏒)(lé(🗒)i )霆らいていのごとき果断(😧)をもっている。も(📓)し久保井(jǐng )校(✂)長が春(🚪)なら(📜)熊(xióng )田校(xià(🎡)o )長(🐝)(zhǎng )は冬(dōng )である、前者(🚴)は春(💨)風(🔦)駘蕩(🚚)(dàng )たいとう、後者は(🤴)寒(há(🐺)n )風凛(🥏)烈(🎂)りんれ(✈)つ! どんなに寒い日でも熊田(⛰)校(xiào )長は外套がいと(🚥)うを着な(📖)い、(😻)校長(zhǎng )室に(🗄)火(🔄)鉢もおかな(✝)い(🗡)、かつて大(dà )吹雪(xuě )おおふぶ(🎇)き(♏)の日、生(📎)徒(🏒)(tú )はことごとくふるえていた日、校(🍟)長は校庭にでて雪(xuě )だるまを転が(👼)しまわった、その(🎡)髪と(🎣)なく目(🦗)と(🅱)なく口となく、雪(🌉)(xuě )だらけにな(🐻)った(🥤)が少(shǎo )しもひるまなかった。
町(🔆)の人々はこう(🏦)うわさした。それだけ厳格(⛺)な熊田先生が今中学校(💗)内に不(⏬)(bú )良(liáng )少年があると(🙀)聞いた(🥈)の(🚗)だか(👽)らたま(🍷)ら(♏)な(🏇)い。
「(🆗)ぼくもそう思ってます、ぼくはかならず勝た(❔)し(⤴)て(💝)ごらんに入れます」
「あ(💓)まり(🥕)押すと先(🥄)生、小(🎄)便がもりま(🍲)す」と(⛺)二塁手の(🥨)すずめ(🌭)がいった(🈲)。そこで先生(🤥)もわらった。
実(shí )際それは師(shī )範生(shē(💪)ng )徒からでたうわさで(✨)ある(🆚)、師(😩)範(fàn )生徒は中学(xué )生(🛴)(shēng )にくらべる(🥇)と学資(zī )も少(🐆)(shǎo )ない(🎗)し、また(🚚)富める父兄を(🥞)もたぬところからなにかにつけて(👾)不(bú )自由(🎇)勝ちであ(😮)る、そ(🦅)れに反して中学(🐗)生は多(duō )くは(🅿)相当の(🌏)資産ある家(🍩)の子である(🕵)、かれら(🔡)は(📛)自由(yóu )にぜいた(🕡)く(🔓)な(😳)シャツを買(🍞)い、ハ(💏)イカラ(💈)な文(🍞)房具(jù(🗯) )を用い、活動や(🤡)芝居な(🎈)どを(🌐)見物し(⏺)、洋食(shí )屋へも出入(rù )りする、そ(🐬)う(🎇)させ(👁)るこ(👤)とを不(🚣)純(⛪)だと思わな(😷)い父兄が多(duō )いのであ(🎠)る。
じっ(🕳)と目を閉とじて祈念するとふし(🚄)ぎにも勇気が(😂)次第(📕)に全身に(🍶)充満(🌒)する。朝(cháo )飯をすまして塾へ(🌬)ゆ(💜)くと安(🌷)場がすで(🚣)にき(🌇)ていた。一分(fèn )時ぷんじの違いもなく全員がうち(🔀)そろう(🚒)た。そこで(🤸)先生(🐴)(shēng )が先頭(🕜)になって調神(shén )社(🏌)つ(🛐)き(📥)のみ(🍔)やじんじゃへ(🎐)参詣する、それ(🤝)から例の空あき地ちへで(👨)て(😹)猛烈(liè )な(➕)練習を(🤞)はじめた(🛌)。
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