(自分は、大(👂)沢(🍈)に、心にもない偉がりを(🤥)言(yán )った(🕢)つもりは少しもなかった。し(🔙)かし、(🈳)自分の言(yá(🚌)n )ったこ(⬇)とに、(🚱)ほん(🌲)とうに自(🦗)信(🛌)があったかというと、そうでもなかった(⏱)ようだ。)
次郎(láng )は大(🏒)沢には答えな(🈲)いで、恭一(🏢)(yī(🕋) )の方を見た。そして(💌)、
「思うよ。だ(🌸)けど年(⏳)と(🐖)っているなあ。」
「そう(🤒)だろう。僕も四年(🥘)生全(quán )体の(😧)名で(💑)バック(🍬)するのは(⏭)不(👯)賛成だ。」
そう言(yá(🎎)n )って、ま(🎂)じめにたずねた(📫)のは、大(🌍)沢雄二郎とい(👝)う生(😧)(shē(🚸)ng )徒だった。彼は、(🍸)小学(🤺)校を出(🚀)てから三(sā(🧒)n )年も町の鉄(🖍)工場で仂(lè )いた(🍕)あ(😭)と、ある(🕰)人に(🏸)見込まれて中(zhōng )学校(🤺)にはいることにな(✈)ったので、全校一(🏀)の年(🌜)長(zhǎng )者(zhě )だった。どっし(👍)り(😺)と落(👔)(luò )ち(🦒)つい(💷)て(🚘)、(🚜)思(😠)(sī )いやりがあり、し(😤)かも頭(tóu )がいいので、「親爺(yé )おや(😸)じ」(🤛)と(🔶)いう(🔛)綽名(🤶)あだな(🛰)でみんなに親(qīn )しまれて(🥧)いた(😦)。とりわけ恭一は彼に親しんだ。親(👅)しんだというよ(🕌)り(🏕)は(⛽)、心から(⛹)尊敬していたと(🧡)いっ(📈)た方(fāng )が適当かも(👊)知(😛)れない。性格はまるで(😯)ちが(🍀)って(👰)いたが、物の考(kǎo )え方(🈶)はいつも同(🙍)じで、(🐼)し(🧦)かも世間を知っ(🥅)ているだけに、(😉)大(dà )沢の(🥈)方(👿)(fāng )にずっと深みがあった。大沢(zé )の方で(👢)も恭一(yī )を真実(shí )の弟の(🀄)ように愛した(🙆)。日(rì )曜な(⏩)どには、二(🏾)人は、終(zhōng )日、人(🧡)(rén )生(🐃)(shē(🗞)ng )観めいたよう(🌻)な話(huà(✂) )を(😖)して暮す(⏳)こともあった。
(母さんやお祖(zǔ )母さん(🕎)なん(🛬)かを(🧓)相手にするの(📳)が(🏭)、ばかばかしい(👹)。)
次(🗣)郎は(🧖)、その光(guāng )景を(⏳)見(😙)ると、これからどう(🖱)したものかと考(🌶)えた。もとの位置(🌴)に帰(guī )る気には(😤)、とても(🌙)なれなかっ(😸)た。かと(😯)いっ(🥨)て、いつま(🤜)でもそのまま立っている(🔛)わけには、なおさ(🖨)らいかない。彼は(🦆)、しば(✝)らく(🔃)、じ(🚪)ろじ(💶)ろと周(🚐)囲を見まわ(🔏)していたが、ふと目(💝)のまえに、ふ(😤)みにじ(☝)ら(🥧)れたようにな(🕵)ってこ(🚥)ろがってい(🦍)る(💃)帽子が眼(🌎)についた。それは、彼(bǐ )がつ(🎡)いこないだ父に買っ(😞)てもらっ(🈸)た(🐰)ばかりの(🈶)、そして、(🛬)きのうはじめて、(🚖)組主任(rèn )の(⛱)先生(🔏)に渡された(🚹)新(🥊)(xīn )しい徽章(📄)(zhāng )をつけたばかりの(🗜)、彼の制帽だった。
(🤗)三(sān )人はそれ(⏬)から、恭一(🤗)が階下か(🥈)ら持って(📝)来(🖤)(lái )た煎餅をかじりながら、(🥫)い(🤜)ろんな話(📓)をした(🥌)。これと(🎮)いってまとまった話(huà(👷) )題も(🐲)なかった(🗾)が(🐅)、三(❎)人とも少しも(🔄)飽いた様子がなかった。学校の(🕯)話も(👳)おりおり出た。しかし、次郎は、雨天体操場(⏲)事(🧠)件について、自分(🔪)から話(🎨)し出そうとは決(jué )してしな(🙀)かっ(🔵)た。
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