(📀)次(🆗)(cì(✂) )郎は吹ふきだし(🌿)たい気(qì )持(chí )ちだった。同時に(🌿)、心(xīn )の中(🎸)(zhōng )で思(sī )った(💙)。
かれは、自(zì )分の部屋(💞)(wū(📰) )の掃除を(🕜)すますと(➰)、そ(🍟)っと事(shì )務室(🧠)との間(👼)の引(😒)き戸(🤦)をあ(👏)けた。いつ(🤮)もなら、そのあとすぐ事務室の掃(🥍)(sǎo )除に(⏫)とりかかる順序だ(🐹)っ(⚾)た(🛀)が、しばらく(✝)敷(🌲)居(jū )し(🍏)きいの(🤨)ところに突(tū )っ立っ(⛩)て耳(ěr )を(🥔)す(🍿)ました。それから(💀)、足音(yī(🌈)n )をしのば(🎀)せる(♉)ようにして(🏆)入り口に(🕢)近づき、ドアを細目にあけて、板(👾)(bǎn )木のほうに眼を(🔆)やった。板木は、(🌑)事(🦊)(shì )務(💦)室前(🎙)の(👍)廊下ろう(🖇)かと中廊下との角に(🎑)、斜(💁)ななめ向(xiàng )きにかかって(🏗)いたのであ(🗝)る。
「(🚅)ちょっとぼくに打たし(🥡)て(🎾)みてくだ(⚓)さい。」(🤑)
「もういい(🦋)でし(⬛)ょう。ずいぶ(🌄)んながいこと打った(🕐)んじゃありませ(🚹)んか。」
「そうなればいいん(🤔)ですが、実際(⛷)は(🐹)、やはり、なるだけおそくということになりそう(📜)に思うんです(🎺)。」
そんなは(🛏)ずはな(🖕)い(🛏)!
田川は、それまで(🗃)、眉根まゆねをよ(🦍)せ、小首を(😿)かしげて(🎽)、(🐒)い(🍳)やに(🌷)深(🌹)刻(🤺)そうに畳たたみ(🛌)の一点(🚹)を見つめて(🍊)いたが、だしぬけに自(🚪)分の名(mí(🌍)ng )をよばれて(👜)、(🙍)飯島と(😸)はちが(😠)った(🔘)意味で、あわてたら(📡)し(🧜)かった。しかし、かれはすぐに(😟)はこたえ(🕣)なかった。こ(🎰)たえるかわりに(👞)、何度も小(🍝)首を左(zuǒ )右(yòu )にかしげ直し、するどい眼(🚟)で畳をにらみま(🦓)わした。それから、朝(🤶)倉先(xiān )生のほうをまと(🏔)もに見て、そ(🎺)のしゃがれた(🤺)声をとぎらしがちにこた(⬅)えた。
相談は安易あん(🍦)いにすぎるほど、すらす(🛷)らとはこび、ほとん(🧦)ど無(wú )修正だった(📠)。特(tè )異とくい(🍦)な行事を(😯)期待(dài )していた塾生たちにとっ(📊)ては、多少物足(❗)り(🖊)なく感(gǎn )じられ(🎖)たらしかった(🏘)が(💗)、そのために(👶)、(😮)これという強(🍒)硬(⛏)きょ(😌)うこう(🕉)な主張も(🐰)出な(🦍)かった。最も多(duō )く発(fā )言したのは飯(🔰)(fà(🍝)n )島だった。し(😡)かし、それも、(⛽)自分(fèn )の存在を(😕)印(yìn )象づける(🍶)目(🛑)的以(🖨)上の発言ではな(🥡)く、(🛥)たいていは原案(🚬)賛成の意見をの(💵)べ(⬇)、同時に進行係をつとめると(🏤)い(🎐)った(🌳)ふ(☕)う(🐙)で(🤱)あっ(🚻)た。田川は、は(🔊)じめか(〰)ら終(zhō(🙇)ng )わりまで(🛬)、一言(yá(🐸)n )も口をき(🎍)かなかっ(🆎)た(🕍)。
奕堂和(hé(🍯) )尚(👛)は聞(🥣)(wén )きおわって、いかにもうれし(🦍)そうにうなずいた。そ(🛋)して、まだど(⛑)こかに漂(piā(🐰)o )ただよっていそうな鐘の音を追い求めるように(✂)、(🆘)ふたた(🔎)びしずかに眼(👉)をと(🍬)じ(🐭)た。
「(🤮)気がついているな(🌥)ら、すぐ(👲)そう言(yán )っ(🤜)て(🥐)くれたらよ(⏫)か(⛺)りそうなものだ(🙎)」と、そんな(🈵)不平をもらすも(🗡)のも(➕)あった。また中には(🍫)、「先生は要するに(✴)指導者でなくて(🔧)批(👡)(pī )評家だ」などと(🕕)、した(🎺)り顔に(✔)言うものもあっ(👜)た。しかし日(🍰)がたつにつ(🌵)れて、し(🤚)だい(🐝)にかれらの間に取りか(🛥)わさ(🙃)れ出(chū(🥟) )したの(🎂)は、「ひまな(🍱)ようで、いやに忙(má(🔹)ng )いそが(📠)し(🍑)い(🚡)」とか、「しま(🚥)りがないよ(🐖)うで、(🎛)変にきび(💾)しい」とか、そういっ(🔲)たちぐはぐな気(qì )持(chí )ちをあ(⏫)らわす言葉だった(🚀)。
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