フェラ 動画《えろ 無料 動画 サイト》2行目ライン
えろ 無料 動画 サイトあらすじ
大沢を見おくってから、二(😍)(èr )人はま(👫)たすぐ二階に(🛷)行(⛩)ったが(🚜)、次(😰)郎は机に頬杖(📻)をついて、何かじっ(🥃)と考えこんだ。そ(📃)の様(yàng )子を見ていた恭一は、しばらく(🎂)して言った(🚜)。
彼は、しか(🌋)し、彼(😋)(bǐ )のそう(🌕)した孤独をたい(👐)して(🌅)淋しい(💓)とは(🏷)感じて(🐀)いなかった(🔘)。また、憤りや侮(wǔ )蔑の念も、たび(🕠)かさなる(🐬)につれ(✅)て(⛴)、次(cì )弟に(🌄)うすらいで行き、あとでは、かえっ(🕞)て、同級生(shēng )に対(🌍)して憐憫(mǐn )に(😢)似た感(🕯)じをさえ抱(💷)くよ(📪)うに(🏭)なった。こうした感情の変化(😥)は(🥠)、(😦)彼にとって、元来(🤛)さほど(⬜)不(bú )自然(🔪)(rá(🌤)n )な(🛁)ことでは(🥧)な(🌻)かった(⛩)。それは、つまり、彼がかつて算盤そ(🧡)ろばん事件で、(🧚)弟の俊三(🐊)に対し(📘)て示した感情(🕒)の変(⛺)化と、同じものだったのである。
「(🚥)元来、正(💮)義は階(jiē )級にあるんじゃないんだ。どんな(🏀)階級にだって、(💡)正(🆑)しい人もいれば(🕟)、正しくない人(🤤)も(🥡)い(⏸)る。正義は、それをもっ(🥫)ている(🥃)一人(ré(🕵)n )一人(ré(🖨)n )の胸にしか(🕊)ないんだ。五(wǔ )年(🎪)生は(⛏)五(🐘)(wǔ )年生なるが故に正義の持(⛅)(chí )主では(🙆)な(📐)い。同様に僕(pú )ら(💀)も、(😟)四(🖌)年(nián )生なるが故(💽)に(📅)正義の擁護(hù )者だと主張するわ(🦁)けには(📁)いかない(👟)。四年(📿)生とか五(wǔ )年生(shē(🕥)ng )と(🌭)かいうことは、要する(☝)に正義(🈴)とは何の(🗯)関(🏤)係もないことなんだ。それを(🤐)いか(👅)にも関(wān )係があるかのように思いこん(😀)でいるところ(🙅)に(🍐)、(🐟)この学(xué )校の病根(🚉)があり(🕧)、校風のあがらない大きな原因があるんだ。この(⛄)学(💂)校では(🤱)、上(shàng )級の名に(🔧)おいていつも正義(🎌)が蹂躙じ(💋)ゅうりんされ(🎙)ている。現(xiàn )に本(běn )田(tián )の弟の場合(hé )がそ(💄)れだ。僕(pú )はも(📗)う一(🏯)(yī )度はっきり言(yán )う、(🔕)正(🤧)義は(🏥)階級に(♍)なく(😍)て(😈)人に(🛃)あるんだ。もしそうで(😤)なけ(📴)れば、全校(xiào )一致も(🏚)期待(dài )出来ない。それ(👂)が期待出(chū )来るのは、(🗂)正義が階(jiē )級(🕜)の独占物(🚖)ど(🏠)くせん(🐑)ぶつでなくて、何(🅿)(hé(🗡) )人(🌸)の(❇)胸にも(🏬)宿りうるから(🔑)だ。だから僕は、同級生(🛁)の団結(📽)よりも、正しい(🥥)人の(🍧)団結が先ず必(bì )要だと思(sī(📃) )う。僕は四(🦀)年生を愛し、五年生を憎むため(🖨)に、(🤛)本(běn )田の弟(😁)をバックしよう(🥛)と言(yán )う(🍑)んじゃない。僕は学(xué )校(🥦)全体を(🖐)愛(ài )するんだ。学(xué )校(🕋)(xiào )全(🈵)体の正(🈳)義(💓)を愛する(🐖)んだ(🙏)。そのためには、本(🏣)田の弟(dì )のような、(🌅)不正(💊)(zhèng )に(👪)屈しない魂をあくまでも擁護しな(⤴)け(🌵)れば(🌐)ならんのだ。問(🦍)題は、四年生(shēng )の権威がどう(🕌)の、名誉が(❣)どうの(🚾)というような(♿)、そんな(🛶)け(🌖)ち(🔭)けち(🍲)したことにあ(🤖)るん(🍙)じゃな(🧦)い(⬜)。大(👁)(dà )垣校長の謂いわゆる(🕖)大(dà )慈悲の精神に生(shēng )き(🧑)、全校の正義を護(hù(🛢) )ろう(🧓)と(🐪)言うんだ。おれの言(💓)っ(🍔)たことを誤(📔)解(🔍)せ(❇)ん(😘)ようにしてくれ(🛀)。」
「(💹)じゃあ、どうしておとなしくして(🐝)いな(🔰)か(🧟)ったんだい。」
「元来(🚯)、正義(🎖)は階級にあるんじ(🏭)ゃな(♟)いん(🤬)だ。どん(🚧)な階級(🦂)に(💄)だって(🌅)、正しい人(⬇)もいれ(📢)ば(⬅)、(🙄)正しくない(🕖)人(🐮)も(🏨)い(💲)る。正(zhè(🎤)ng )義は、そ(🚀)れ(💟)をもっ(🚉)てい(🔡)る(❓)一人一(🐟)(yī )人(♒)の(🙎)胸(❎)に(🌿)しかないん(👾)だ(❣)。五年生は五年生なるが故に正(zhèng )義(yì(🌾) )の持主ではない。同様に僕ら(⛽)も、(👏)四年(niá(♎)n )生(🗨)なるが故に正(zhèng )義の擁護(🚁)者だと主(🚱)(zhǔ )張す(🦎)る(🕕)わけにはいか(🈂)ない(⛅)。四(🚼)年生(🉑)とか五年(🚛)(nián )生とかいうこ(😎)とは、(📑)要するに正義とは何の関(wān )係(xì )もないこ(🥛)と(☕)なんだ。それをいかにも関係(xì )があるか(🎓)のよ(🔖)うに思いこんで(👐)いるところに(🍣)、この学校の病根(gēn )があり、(👺)校風(fēng )のあがらない(🤵)大きな原因があるん(🎱)だ。この学校では、(🏔)上級の名に(📀)おいていつも正義(yì )が蹂(ró(🐱)u )躙じゅうりんされている。現に本田(🌳)の(😵)弟の場(chǎng )合がそれだ。僕はもう一(➰)度(🆕)(dù )はっきり言う、正義(⌚)(yì )は階級になくて人にあるんだ。もしそうで(🔮)なければ(🦓)、全(🕴)校(💪)一(yī )致も(🚎)期待(🔓)出来(😔)ない。それが期(🍣)待(dài )出来るのは、正義(⛹)が階(🗃)(jiē )級の独占(🏈)物どく(♎)せんぶつで(👧)なくて、何(🚯)人の胸にも宿りうるからだ。だ(🔌)から(🏓)僕(🎶)(pú )は、同級生の(🥍)団結よりも、正(zhèng )しい人の団(tuá(🍚)n )結が(🐦)先(xiān )ず必(🅰)要だと(💼)思う(🔅)。僕は四年生(🛌)(shēng )を愛し(🥍)、五年生を(🚇)憎(zēng )むため(🎈)に(🐜)、本(běn )田の(☔)弟を(🍨)バ(🐸)ッ(🏛)クし(⛓)ようと(🖲)言うん(🥢)じ(🚰)ゃない。僕は(🦐)学(xué )校全体を愛(🎹)す(🐓)るんだ。学校全体の正義(🖱)を(👚)愛(🧒)するんだ。そのた(🔟)めに(😰)は、本田の弟(dì(💰) )のような、不正(zhèng )に屈しない魂をあく(🏡)までも擁(🏻)護しなけれ(🦗)ばならんの(😥)だ(🐧)。問題は、四年(nián )生の権(quán )威がどうの(🌬)、名(💻)誉がどう(👑)のというような、そんなけちけちしたこと(🐮)に(🏵)あるんじゃ(🧚)ない(🧞)。大垣校長の謂い(😅)わゆる大(🕔)慈悲(bēi )の精(jī(🤙)ng )神(🍂)に(🍕)生(🧜)き(🥪)、全校(🌮)の正義を護(hù )ろうと(🎮)言うんだ。おれの(🎓)言ったことを(⛺)誤解せんよ(💄)うにしてくれ(🤡)。」(🐠)
(👚)と、恭一(🔤)(yī(🔦) )にたずねた。
「負けたよ。今(💨)(jīn )日(🛺)は(🛂)次(cì(🎐) )郎君に(📸)すっ(🧛)か(🕉)り軽蔑されちゃった。わっはっはっは(⏫)。……今日(rì(⬆) )は、こ(🌰)こいらで失敬(🧐)(jìng )しよ(🌛)う。」
「何(🍷)？(🐑) 見てい(🤧)た！」
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