「音(yī(🔣)n )さんの細君(🔦)はもと正木先生の許ところ(💑)に奉(🐙)(fè(📋)ng )公していたんで(🤞)すッてネ。音(🧗)さんが先(🚽)(xiān )生の家の畠を造りに行くうちに(🥠)、畢寛(kuān )つまり出来たんでしょ(🕎)う(👋)……先生があの(😡)二(🤮)人を夫婦にしてやったんでし(🗺)ょ(㊙)うネ(🍺)」
夫婦は互に子供(🍥)のことを心配して話(huà )した(🥔)。
「オバケ(👎)来(✍)る(🦎)から、サ吾(wú(🏠) )家にお出(🎉)」と(👓)井戸の方か(🍣)ら(😵)水を(🚹)汲くんで来た下女も言葉を掛けて通った。
「鞠ちゃん、吾家(jiā )おうち(🍲)へお(🍋)入り」と(🌍)彼女は(♏)そ(♑)こいらに出て(🤭)遊(yóu )んでいる子供を呼(🈳)んだ。
桑畠に(👥)働(dòng )いていた百(🤸)姓もそろそろ(💑)帰りかける(🔥)頃まで(🗓)、高瀬(lài )は皆(jiē(✨) )なと一緒に時(shí )を送(💿)った(🌤)。学士はそ(🚾)こに好い隠れ家を見つ(🙋)けたと(🕹)いう風で、愛蔵(🍴)(zāng )する鷹たか(🌡)の羽の矢が白い的の方へ走(🌯)る間(jiā(💞)n )、一(👮)(yī(🏸) )切(qiē )の(📴)ことを忘(🈴)れてい(🔼)るよ(⚓)うであ(🎏)った(🚕)。
更に二(🌼)年ほ(📉)ど過ぎ(🔞)た。塾で(⛰)は更に教室も建増したし、教(🈷)員(🚼)の手も増(zē(⛵)ng )ふやした。日(💚)(rì )下(xià(📞) )部く(⛷)さかべと(🙁)いって塾のためには忠(👷)(zhōng )実な教(🍬)員も出来たし、洋画(huà(🎢) )家の泉(quá(😯)n )も一(yī )週(zhō(🥫)u )に一(yī )日か二日程ずつは小県ちいさ(👊)がたの(⚫)自宅(🎤)(zhá(🍒)i )の方(🙁)から通って来てく(🤞)れる(🚶)。し(🛡)か(🔲)し以(🍪)(yǐ )前のよ(👾)うな(📼)賑にぎやかな笑い(😽)声は次第(🐫)に減って(📁)行(⏬)った。皆な黙っ(🌶)て働くように(🚨)成(🐤)っ(🚲)た(🚒)。
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