「勝(🐻)手(shǒu )に(🦓)そう思(sī )うなら、仕(🍹)(shì )方(fāng )があ(🎼)りません。」
「あ(🔶)たし(😲)、やっぱり(🛷)ま(🍸)わり道し(🎷)た方(fā(😼)ng )がいいと(🥧)思(sī )うわ。」
「何(hé )しろ、朝倉(💱)先(xiān )生の退(📺)職の理由(🍽)が理由だし、君たち(🎸)の行(háng )動を(😋)当(🙃)局で(😖)は(💈)極(jí )力警戒(➖)してい(🚏)るらし(🦉)い(🕠)んだ(😵)。万(🔆)一ス(👽)トラ(📘)イキ(🧥)にでも(🧚)なっ(🎰)たら大(dà )変だぜ(🤧)。」
「それもそ(🤛)うね。」(🌀)
二(è(🙈)r )人(rén )は、か(🌨)なり永いこと、無言のまま顔を(🗣)見あ(😯)って(👳)いた。どちらからも歩みよろう(🙉)と(💓)も、言葉(yè )を(🍹)かけようともしない。次(🕌)郎(láng )は、しかし、その(📮)うちに、い(🕡)つ(🌐)までもそうしている(😕)のがばか(🗓)ばか(🚩)しくなって来た。彼(🐕)(bǐ )は思いき(🐗)って馬田に背を(🛷)向(😠)けようと(🛑)し(🐩)た。すると、馬(mǎ )田がとうとう(😎)口(💉)をき(⛑)った。
「(😢)君らはす(🕠)こし本(běn )田(🎴)を買い(📤)か(☔)ぶっ(☝)ていやしないかね。」
と、今(📒)度は道(🆓)江が眉根(🌳)(gēn )を(👚)よせて、
それによる(💍)と、(🌽)血書のことは、(🛢)もう昨(zuó )日のう(🐆)ちに警(🐨)察や憲(📬)兵隊の耳(🐄)にも入り、県(xiàn )の学務(🚶)(wù )課にも通報(bào )されていたらしい。今朝はさっそくそのこ(💮)と(🌑)で学務(wù(👘) )課の方から電話がかかっ(😌)て来た。校長(zhǎ(🐗)ng )はち(👹)ょうどその時(shí )四人(rén )の(🕗)代表と会っている最(zuì )中だった(💧)ので、教(🔯)頭(🐋)が代ってそ(😋)のことを報(🆙)告すると、で(🦐)は一(yī(💐) )応おだやかにその血書(shū )を受取(qǔ )るがい(😛)い(💧)。そして校(xiào )長自身(❌)(shēn )そ(😷)れをもって(🛢)す(🚁)ぐ県庁(📔)に出(🔷)頭するよ(🏇)うに(🐦)、と(👅)いう(🐑)こと(❄)だった。教頭が紙(zhǐ )片に書いて校(🐩)長(zhǎng )に(🐔)渡(dù(🐥) )した(✨)の(🤟)は(🏆)、そのこ(🔋)とだったにちがいない、と(🤲)い(🐈)う(🤮)の(📮)である(🍖)。
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