「(🍒)そ(🏴)の(🏠)時、実(🍑)は大河君にいわれたこともある(🚄)んですが、あと(🕢)で(㊙)ゆっ(🤙)くり先生に教(👍)え(🌱)て(🗽)いただきたい(🦎)と思っています。」
と、(🍲)み(🏹)んなにきこえるよ(🍰)うな声で言いながら、教壇き(🥔)ょうだんをお(🤳)りてか(⏯)れのほうに(👢)近(jì(🎓)n )づいて来た塾生があった。飯島である。次(🤴)郎は思わ(👾)ず苦笑(📥)(xiào )した。何かむか(🐅)むかするものが、胸の底(dǐ(🌟) )か(👇)らこみあげ(😞)て来(lái )るような気持ちだ(👿)った。しかし、か(📵)れはしいて自(🔺)(zì )分をおちつけ、
も(🌬)っとも道江(jiāng )にたいして(🐙)自分の(🏿)抱い(🔝)だ(🛥)いて(🧘)いる気(🖍)持(👙)(chí )ちに(🌒)、(🧤)兄がまだまるで気がついていない(💑)らしいの(📌)は、(💿)ありがた(📝)いことだ(💺)。しかし、だ(😁)からと(📿)い(📼)って、二人がむつまじくつ(📀)れだってやって来(🚈)る(🦎)のまでを、あ(🍞)りがたく思う(🛸)わけ(📩)にはいかない。痛い(🎳)き(🏯)ず(🏡)は、どんなに用(💽)(yò(🥟)ng )心(xīn )ぶか(👷)くさわられても(🔅)痛いのに、ま(🍯)して、(👂)そ(🖐)の(🚿)きずに気(🥋)がつかな(🧞)いで、(🏁)無遠慮ぶえん(⭕)りょにさわられては(🔈)全くたまったもの(🥁)で(📔)はな(🈴)いの(🎖)だ。
板木を打っていたのは、(🏾)はた(💰)して大(💺)河(🌕)(hé )無門(🦎)だ(🧚)った。シャツにズボンだけしか(🎆)身(🍪)につけていず、足(zú )袋たびもは(🐾)いていな(🎦)かった(💦)。しかし、べ(🏀)つ(🍖)に寒そうなふ(🏄)うでもなく、両(liǎng )足をふんばり(👚)、頭から(♍)一(👋)尺ほどの高さの板木を、近(⛓)眼(🗃)(yǎn )鏡の奥おくか(💵)ら見(jiàn )つめて、い(💊)かにも(🛬)念(🏥)入り(🦍)に(🛤)、(💑)ゆっくりと槌つちをふるっ(🚶)てい(🐅)た(🥛)。
「なるほ(📰)ど。そうか(🐊)。―(🐩)―しかし、大河にしちゃ惜(👺)おし(🌎)かったね。おしまいごろに(📭)はかんしゃくをおこしていたようだったが(🖨)。」
朝倉先(xiān )生(🈴)(shēng )は、(🎛)そこでまた(💮)口をつぐんだ。塾生(shēng )たち(♌)の中(zhōng )に(🤑)は(🏖)、話がそれで終(🤽)わ(🗣)った(⛓)のかと思い(🚀)、そ(🤵)っ(🏈)と眼(⛄)をひら(😷)いて(🚯)、先生の顔をの(💽)ぞいて見(💌)たもの(👔)もあった。
「はじ(🎌)めから、自分(🏜)(fè(🗑)n )が室長だときめ(🔔)てかかっているんだ(🐶)から、(🏄)かなわないよ。」
「すると、起(🍈)こし(👔)てまわるほうが早(📧)(zǎo )いですかね(🆑)。」
「(🍄)そう(🌍)なれ(🤽)ばいい(🗼)んですが、実(shí )際は、やはり、なるだ(🚉)けおそくと(🕰)いうことになりそうに(🕓)思うんで(👱)す。」
「感(🏚)じ(🥩)たとも。あんな落(luò )ちついた(🏎)打ち方は今(🏰)日(rì(🈳) )のような寒い朝(cháo )には、(🥫)なかなかでき(🐦)るものではない(⬆)よ。」
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