(📎)休みの時(🍟)(shí )間毎に、(📡)高(🏻)瀬(lài )は窓へ(🗝)行(háng )っ(😫)た。極(🈚)(jí(🏬) )く(🎆)幼少(🚎)お(🚀)さない時の記憶が彼の胸に浮んで来た。彼は自分(fèn )もまた(🏦)髪を(👬)長く(🖖)し、手(shǒu )造(zào )り(🐜)にした藁(gǎo )わらの草履を穿いていたような田(tián )舎の少(🍝)(shǎo )年であ(🥂)っ(🌃)たことを思出し(🔮)た(🎲)。河(hé )へ抄すくいに行っ(👔)た(🚿)鰍(📐)かじ(🐮)かを思出(🛩)した(💬)。榎(👐)えの樹きの下(🌿)で(🗿)橿鳥(niǎo )かしど(🌜)り(🛠)が落して行った青い斑ふの入った羽(yǔ(🆒) )を拾っ(😇)た(🍂)ことを思出(🤳)し(📦)た。栗の樹に居た虫を思出(chū )した(🍹)。その虫を(♍)踏み潰(kuì )つ(🎲)ぶし(📱)て、緑色(🚍)に流れる血(🏗)から糸を(🔧)取り、酢すに漬け、引き延(🚂)ば(📳)し、乾し固め、そ(🐹)れで魚を釣った(👟)ことを(🏕)思(🚒)(sī )出した。彼は又、生きた蛙(wā )を捕つかまえ(🅿)て、皮を剥はぎ(🏘)、逆さに棒に差し、蛙の肉の一(yī )片(piàn )ひときれに紙を添えて(⤴)餌(🗃)(ěr )えさをさがしに来(📙)(lái )る(🌠)蜂はちに(🤚)与え、(🥫)そん(🍌)な(♌)ことをして蜂の(🔅)巣の(💞)在(💗)(zài )所あ(🍢)りかを知っ(🐒)た(⌛)ことを思出した。彼(bǐ )は都会の人(rén )の知らない蜂の子(zǐ(📣) )のよう(🍝)なも(🚈)の(👍)を好んで食ったば(❄)かりでなく、田(tiá(🅾)n )圃側(cè(🛂) )に葉(yè(🎨) )を垂れている「(🎳)すいこぎ」(🏫)、(🤽)虎(hǔ(😯) )杖いたどり、それ(🎎)から「す(📒)い(🧢)葉」と(💘)いう木の葉で食べられるのを生でムシ(💋)ャム(🚾)シャ食ったことを思出(chū )し(🍿)た。
「高瀬さ(🚙)んに一つ(⛵)、私(🏮)の(💈)大(🌶)事(shì )な朝顔(yá(🤟) )を見(jiàn )て頂きまし(🅱)ょ(🙎)うか(📜)」
「馬鹿(😻)、やい」と(🔤)鞠子はあべこべに(🎾)父(fù )を嘲あざけっ(🥛)た(⛅)。――こ(🍖)れが極く尋常あ(🧡)たりまえな(🎒)ような調(🎈)子(📓)で(💕)。
先生(🔮)が庭を廻(😕)(huí )って来た。町(🕰)の(⛰)方(fāng )に見つけた借家へ案内(nèi )しよう、という先生に随(♿)い(💑)て、(🍂)高(gāo )瀬(lài )はやがてこ(🐐)の屋(wū )敷を出た。
「なんだか、(🎧)俺は――気でも(🎭)狂ちがいそうだ」
こう高瀬は濡縁の(🗑)ところから、垣(yuán )根(🧝)越(🅱)しに屋(🦍)(wū )外に(🎻)立(lì(🍝) )って(🔴)いる(🍂)お島に言った。
「今咲いてますのは、ホンの丸(wá(🚥)n )咲(💴)か(👛)、牡丹(⬇)ぼたん種(zhǒ(🏏)ng )ぐらいなもので(🤠)す」と学士は高(gāo )瀬に言(🎰)っ(🗽)た。「真(🤾)(zhē(🗡)n )実(shí(😰) )ほん(〽)とうの獅(👛)子しし(👿)や手長と成(😧)っ(🤭)た(🎷)ら、どうして(🏩)も後(🍲)(hòu )おくれますネ。そのうち(😞)に一つ塾の(🚒)先(xiā(🎇)n )生方を御呼び申したい…(🌗)…何がなくとも皆さ(🍫)んに集って頂いて、これで一(yī )杯進(🍎)あげら(🍩)れるようだ(🔯)と(📴)可(🎻)い(🔵)いんで(⚫)す(🌤)けれど……」
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