石(shí )山が(💵)下(➗)(xià )りると、すぐ(🐧)もう一人(🏏)が壇に上つた。まだ二十(🧐)一、二(🐉)(è(🕢)r )のヒヨロ/\し(🧙)た感(✌)じの(🤬)する、頭の前だけを一寸のば(🍧)した男(nán )だつた(⛔)。が、案(àn )外力のこもつた聲(🌂)(shēng )で、グン/\、簡單(dān )に、ものを云つて(😁)行(háng )つた。大體(💖)に於(🛶)(yú )いて、石(shí )山の云(♍)(yún )ふことを(🏩)認め、直(📊)ち(🎾)に小作料(🗜)減(⏭)率の(🚬)請(🈹)(qǐng )求(qiú )を、全部(🎺)の(🥝)署(shǔ )名(🎴)をして、地(dì(🚇) )主に「嘆願」す(📝)るこ(👦)とにし(🍶)てはど(🏿)うか、(😋)といふこ(🌡)とを云つた。齋(zhāi )藤といふ兵隊歸(🤱)りの若者(✉)だ(🧙)つ(🦌)た。
「ホラ、校長先生!」(🛌)母が(🗨)どなつた。
「それこそ(🌭)本當にめしも喰(🧘)へねええんた事始まる(🔊)べよ。」
源(🧖)吉が(🕜)歸らう(👐)と(🈴)、外套に手を(🍖)通してゐ(😍)ると、先生の子供(gò(♍)ng )が出てきて、源吉(🐅)(jí )に是非(🗑)遊んでゆ(♊)けと、(🏥)着かけてゐる外(wà(📲)i )套をひつぱつて、居間(🥉)の(♐)方(🐃)へ連れて行(📨)つ(🌨)た(📠)。仕(shì )方(🗳)なしに(🍋)源(🦀)吉(jí )は、しばらくの間、子供の相手に(🥗)なつてゐた。源吉(jí )は何時も他愛な(🔯)く(🗾)子(🛤)供相手に遊(yóu )ぶので(🔆)、(😞)好きがられ(📳)てゐた。が、源吉(🧞)はその、子(zǐ )供達(🈸)に(📪)好きがら(💈)れ(🈁)る、何んとも云(🎲)(yún )は(📒)れない(🎆)大まかな、無(🍥)心な氣(qì )持が、ちつとも出(🍀)なかつた。源(yuán )吉(🍒)は(🌄)何處(⛄)かイラ/\して、(👡)じつとしてゐられ(🆑)なかつた。好加減(jiǎn )にして出てきた。外へ行かう(⌚)として、教(jiāo )室の戸(👰)をあ(🚋)け(🎰)ると(🔖)、殘つた四、(🤳)五人が(〽)相(👆)談(tán )をしてゐた。
片(🧚)隅で、誰か五、(🐷)六(🥨)人のものが拍手をし(🧞)た。それに(🍷)つ(🛀)れて、集(jí )つたもの(🎁)も(🎛)、(🌠)拍(😣)手をした。が、(🚹)ぼ(🎅)んやり(🥞)して、(⛵)だま(😚)つて(👸)拍手をするのを見(jià(🏓)n )てゐ(🦔)たのもあつた。拍手(👈)が終ると、(📄)二十(shí )五、六のがつ(📢)しりした身(🍢)體の、(🕦)眉の濃い、バリ(👙)/\した(🍿)短い頬(jiá(🦏) )ヒ(🔛)ゲをもつた石山(shān )といふ(🍮)百姓が(🍿)教壇に上(🚹)つ(⏪)た。校(xiào )長先(xiān )生の親類(lèi )だつた。
「貴(💦)樣、(🎟)皆(😵)をけしかけたろツ!」
そ(👻)れより外に斷じて(📸)ないことにな(♉)る(🈸)だらう。
一寸(cù(🖨)n )すると、それ等の人が、一度(😆)に(🎏)、こつちに向つて(🌺)走つ(🕜)てくるらしかつた。
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