線(🕒)路(lù )側わ(🥃)きの柵(🏀)につ(🏬)いて先へ歩いて行(háng )く広岡(gāng )学士の後姿も見えた。
「お早(👳)う」
「関(wān )わな(✈)いんじゃな(🐻)く(🏘)て、関えな(🛬)いんでし(🎉)ょう……」
トボ(💉)ケて学士は舌を出して(⌚)見せ(🤣)た。高瀬も(🕒)子(📍)供のように笑(xiào )出(chū )した。
「広(guǎng )岡さ(🌄)んも(🖋)今、上(shàng )田(🐲)(tián )で数学(👔)(xué )の塾を開(🎖)いてま(🌴)すが(🌍)、余程の(🏒)逆境(jì(📋)ng )でしょう……ま(🚎)あ(🚇)、(🏧)私(🕗)(sī )共(gòng )も先生に同情(qíng )して、(🤮)い(📷)くらか(🎗)の時間を助すけに(🆚)来て頂くことにしたんです……(🔌)それに、君(📒)、吾々(💻)の塾(shú(😔) )も中(zhōng )学の(🏧)設備(🧢)をして(🚈)、認(rèn )可でも受けようという(🕋)には、肩(🍚)書の(🎧)ある(🤡)人が居ないと一(🔯)寸ちょっとこれで都(🚣)合(🧒)が(🌕)悪(👮)いからネ」(🌙)
「これ、繁、(🍄)塾の先(🔂)生が(🔎)被入(rù(💦) )いらしった(💝)に御(yù )辞(cí )儀しないか(🚷)―(🔕)―勇、お前はまた(🤕)何(hé )だッてそん(📎)なとこ(💨)ろに立(🖇)っ(⛲)て(🎢)いる(😷)ん(🎍)だねえ――真(🐯)実(🚯)ほんと(🌨)うに、(🔗)高(😎)瀬(lài )さん、私も(❣)年(niá(🍻)n )を取りましたら、気ぜわしくな(👁)って困りますよ(🦑)――」
「子安(🤝)君はナカナ(🍏)カ好(hǎo )い(👐)身体(⛲)で(🕳)すネ――」
「ホウ」と子(zǐ )安は(⏹)眼(yǎ(🥥)n )を円く(🌻)し(🥕)た。
ト(🗓)ボケて学士は舌を(🍜)出して見(jiàn )せた。高(💷)瀬も(⤴)子供のように笑(🔏)出(🚤)した。
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