(🅱)中には(🏸)い(🍣)って見ると、もう掃除はすっか(😚)り(🏨)すんでおり、河(hé )瀬がストー(😓)ヴに火(huǒ(🚓) )を入れているところだ(⏹)っ(🚿)た(🈴)。夫人は炊(🈁)(chuī )事場(chǎng )す(🚎)いじば(🌂)のほ(🕯)うにでも行ったら(🐽)しく、朝(🚬)倉先生だけが、ま(🏄)だ(🎻)あたたまらな(📥)いストー(🕳)ヴ(🚾)のそ(🉐)ばの椅子にかけて、手帳に(🐠)何か書(shū(😇) )き入れてい(👒)た。
(♍)消燈まで、これといってとりた(🌂)て(🥍)ていうほどの変(✌)(biàn )わったこ(🖐)と(👠)もなかった。しかし、大(🛋)河(hé )無門(🎆)(mén )が、かれ自(zì )身の(🦒)希望に(🙂)反し(🏽)て、あまりにも(📎)早くその存(cún )在を認めら(🕔)れ、みんなの(🕒)注(🔹)(zhù )目の的になったということは、この塾にと(🗻)って、よかれあし(🚹)かれ、決して小さなできごとで(⛹)はな(🛩)かった(🌟)とい(🌔)えるであろう(🐤)。
次(⛲)郎は、先生(🍘)(shēng )の(📽)言(🧒)葉(yè )がますます激しく(⛳)なって(🔽)いくのにおどろいた。先(😤)生は、あるいは、昨日の入塾式に(😿)おける平木(mù(🍳) )中佐の影響えいきょうから、でき(🍈)るだ(🚛)け早(zǎo )く塾生たちを救い(🐦)出(🚺)そうとしていられるの(🌸)かもしれない(🍟)。しかし(🕤)、それにしても入(rù )塾(🚎)したばかりの青年た(😛)ちに話(➕)す言(yán )葉と(🚍)して(🕖)は、あ(🥛)まりにも激し(🈷)すぎる。これ(💞)ではかえって逆効(🍌)果を生(🚕)む(😴)のではあるまい(🏡)か。
やがて朝(cháo )食(🥀)の時(🛩)間(✳)になった。次郎(🍊)(láng )は箸(📸)はしを(🐣)に(🌡)ぎっている間も、ときどき(💈)眼を(💤)つ(🚡)ぶ(🚒)っ(📐)て、何か考え(🥎)るふうだった。
「すいぶん、ちゃ(🙏)っかりし(🆒)ているなあ。」
次郎は大河の顔を(🙀)見ると、救(🚿)われたよ(✨)うな、こわ(🎱)い(😽)よ(♑)うな、変な(🚝)気(🚋)にな(🐌)りながら、つとめて平(🏽)静をよそおって(🎓)たずねた(⛽)。
「(🤥)ええ(🐂)、(👒)と(🎒)くべつ(💔)露骨ろ(📐)こつなよ(💡)うです。」
と、なま返事(🕰)を(😹)し(🥐)て眼(yǎn )を(🤛)そら(🍎)した。そ(⏫)して、そのま(👠)ま、すぐ(🏨)そこ(🏿)を去(⏩)り、(⏩)塾(shú )長(💺)室のほう(🚙)に行った。
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