「どんなふうだね。」
「(🐕)私(⭐)は、率直そっち(🧔)ょくに言うと、(🍌)君らが私の期待を裏(📥)(lǐ )切(㊗)らな(🚙)い(👝)だろうと(🔚)いうこと(👅)につ(⛴)いて、残念ながらまだ(🕞)十分の自信(xìn )を持つこ(🐿)とができない。という(😭)のは、(✍)今朝(👰)の板(bǎ(🦆)n )木が、あまりに(🎮)もながく鳴(🚿)りつ(🛵)づけ(⛓)たから(🏤)だ。あれほど辛抱づよく(🦓)、しか(🌰)も(🌀)、(🚼)あれほ(✌)どおだや(🍙)かに(🚝)鳴りつづけたと(⬛)いうこと(😿)は、一方では、あ(🚎)れを打(🤣)っていた一人(ré(🍘)n )の(⛽)塾生の心の深さを物語(📿)るが、また(🍡)、一方では、その一(🏂)人をのぞいた多数(🔢)の塾生(🍽)(shēng )の心(xīn )の浅(👘)さを物(wù )語ることにもなったのだ。君(🎻)(jun1 )らの大(dà )多数(shù(👔) )は、板(🌨)木を(🏅)打っ(➿)た一人の塾生があれほどの誠意を示したにも(🔜)かかわらず、容(🐺)易(⛅)にそれにこたえようとはしなかった。君(jun1 )らにとって(🏷)は、そ(📠)の誠意(💖)よ(💏)りも、寝(🌪)床ね(🦇)どこの中のぬくもりのほ(❌)うが(📜)はるかに(🏳)たいせつ(🏕)だったのだ。あたた(🦔)か(🐛)い寝(qǐn )床の中で、うつらうつ(🐨)らと、できるだけ眠(🐇)ねむりを(🍵)引(yǐn )き(🚑)のば(🤩)すこ(📹)と(🏄)を、人(ré(🤘)n )間の誠(chéng )意(👣)以上に(🌵)、たい(🐘)せつにする(👎)心、これは決し(♎)て深い心だとはいえ(👂)ま(🍕)い。……もっと(🧟)も(🐹)、君(💩)(jun1 )らの中には、内心(🍋)(xīn )それを(➿)いくらか恥じてい(🦏)た(🕒)ものも、おそら(📡)く幾(✨)(jǐ(🤙) )人(rén )いく(🧦)に(🎟)ん(🤝)かはあ(⛪)ったであろう(🎢)。気がと(🧛)がめ(💨)るとい(🔫)った程度な(🥂)ら、(👋)あるいは(🧙)君(👏)らのすべてがそうであ(🎬)ったのかもしれない(🥝)。しかし、それも結局は何(hé )の役にもたた(⛷)な(😍)かったの(🏍)だ。では、なぜ役(🐽)に(🍞)たた(📝)なか(🕐)ったのか。今、君(jun1 )らに真剣(jià(🥇)n )しん(✨)けんに考え(😏)ても(👶)らいたいのは(📫)こ(🥪)の一点だ。――(🖤)」
(👄)しかし(⛪)、かれに(🧛)とっていっそう(🕴)不安(ān )に感じられ(🦏)たのは、今(jīn )朝(chá(🛥)o )の板木の(⤵)打ちかたについ(🦏)て、大(🦍)河(🚀)無門がぬれぎぬ(👎)を(🎦)着せら(🏼)れてい(♌)る(⭐)ことであった。
相(xiàng )談(tán )は(👼)安(🌹)易あんい(🤭)に(🌪)すぎ(📼)るほ(🏰)ど、すら(🦊)すらとはこび、(🍷)ほとん(✌)ど無(wú )修(📓)正だった。特(♌)(tè )異とく(🍟)いな行事を(🆘)期待し(🐖)て(✅)い(📰)た塾生たちにとって(🧒)は、(🔏)多少(shǎo )物(wù )足(zú )りなく感じられた(😱)らし(🔳)かったが、(🍐)そのた(🎻)めに(🏆)、これという強(🌽)(qiáng )硬きょうこうな主張も出なかった。最(zuì )も多く(✌)発言(🌜)(yá(🤹)n )したのは飯島(🆑)だ(😂)った。し(🌐)かし、それも、(🛷)自(zì )分(🚐)(fè(🌐)n )の存在(🥪)を印(yì(🏒)n )象(xià(😝)ng )づける(🐁)目(🐴)的以(👂)(yǐ(📶) )上の発言では(🐎)なく、たい(🎅)ていは原案賛(zàn )成の意見をのべ、同時に進(🔩)行係(🌺)をつとめ(🍥)るといっ(🏖)た(📗)ふ(💽)う(🧖)であった。田川は、はじめから終わりまで、一(yī )言も口を(📋)き(🌡)かな(🕔)かった。
次郎は、朝(♌)倉先(🍠)生(🖼)が(🚯)、開塾最初(🌒)(chū )の朝の訓(xùn )話くんわで、(🔸)これほど激(🅿)はげ(🍬)しい言葉をつかって、真正面(miàn )から塾生(shēng )たちに非(fēi )難をあびせかけ(🌥)たのを(🤒)、(🚒)これまでに(🃏)きいた覚えがなかった。かれは(💖)、まだあとに残され(📱)て(😩)いる自分への(🤜)非難が、ど(🔪)ん(🚇)な言葉で表現されるか(🐞)を、身がちぢまる思いで待っていた。
「僕もそう思っ(🌰)て(🎣)、わざわ(🤤)ざ(🔚)廊下(xià(🐄) )に(🐌)出て(♌)見た(🏮)ん(🤬)で(🍄)すが、当(dāng )番(🕟)(fān )は大河君だったん(🎞)で(🏦)す。」
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