「な(🎆)るほど、そ(🔩)いつは名案だ(😕)。そんな工(gōng )合にやると(✨)、五(wǔ )年生に対して(🌟)自然四年(nián )生の権(quán )威を示すこと(🌟)も出来るわけだ。」
五年(nián )生の(👑)一人(ré(🏇)n )が叫んだ。それは(🌁)三(sān )つボタンらしかった。次(🐇)郎(🕓)は、しか(⛏)し(😱)、ふり向(💌)(xiàng )きもしなかっ(😣)た。
恭一は次(🚠)郎と大沢の(🐎)顔を(👆)見(jiàn )くらべな(⛄)が(🤬)ら、答え(💸)た。大沢は(🏠)立ったまま、それをきいてい(🚗)た(🈹)が、にっ(📶)こり笑って、また腰(📜)(yāo )をお(📍)ちつけた。
(🌩)それから(🌂)あと、次郎は何が何やらわから(🛀)な(🕛)かった。た(😂)だ真っ黒なも(🚪)のが周囲をとり(🌝)か(🤵)こみ、そこから手や足が何本(🏃)も出て、(📼)自分(🎡)のから(🎉)だを前後(🧓)左右にはね(🚠)とばし(⬇)てい(💏)るような感じだ(🗃)った。
「このまま放(fàng )っとくと(📅)、(😋)上級生(🔏)の権(quán )威けんい(🚥)にかか(🐨)わるぞ(✨)!」
彼は、そこ(🦊)で、ち(💕)ょっとうしろをふりかえってみた(🕣)。す(💸)ると(😉)雨(🌝)天体操場(🍖)の中(zhōng )から無(👰)数の視(shì )線がまだ自分を覗の(📍)ぞ(🌈)いており(🏯)、その(🏤)視線の一部(bù )を遮って、(💧)二(☔)人の五(wǔ )年生が入口の近(jìn )くに向きあって立っているのが見えた。その(❤)一(🦖)人(ré(🐥)n )は(😃)三(sān )つボタンであ(🐓)り、もう一(🐱)(yī )人(🧥)(rén )は(🆕)最(🌵)初に演(🐤)説し(🥤)た(🗝)生徒(🙌)だった。
「本田はどうだ(🦁)。四年生(🚆)(shēng )にバ(🤵)ックしても(🍵)ら(🤵)いたいの(🍮)か。」
「大沢君っていうよ(👟)。僕の親友(🎟)で(🐹)、(🤤)同(tóng )じクラ(👹)スなん(⛲)だ(🥗)。」
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