と(🈚)、(⬜)小(🌠)僧はあく(🧕)までも(😃)つつまし(😅)くこたえた。
かれは、あたたかい(🌓)夜具をはねのけ、勢いよく起きあがって、電燈(dē(🙃)ng )でんとうのスウィッチをひねった。その(🥋)瞬間しゅん(😭)かん、枕時計まくらどけいがジンジン(🙃)と鳴りだした。き(👖)っか(👊)り起(😡)床(🦍)きしょう時(🥎)(shí )刻の五(💶)時半である。
「(📑)先生は、ぼくのやり(😌)そこないを、(🕤)ど(🛹)うして(🌭)あ(👢)か(🤑)らさまに話してくださらな(🕐)か(🎩)ったんで(🕍)すか。」
(🙄)と(🎸)、(🈯)次郎(lá(🥒)ng )は笑いながら、
(🔆)だれの(⛅)顔(yá )にも、何(🍕)かしら、ゆ(🐧)うべとはちがった感(😩)(gǎn )情が流(liú(👩) )れており、互礼(lǐ )ごれい(🍡)をすま(🐗)して広間(🛰)を出(🦄)て行く時(🛄)のみんなの足音(🤼)も、(💭)こ(🔤)れまでに(😕)な(🙍)く静(jìng )粛せいしゅ(👆)くだった(🐒)。
「つぎ(🎵)は(🚀)、そろそろ(📇)県会議(✒)員(🍌)と(😰)い(📡)うところかね。」
この一(🆙)週(zhōu )間(🕟)は、塾生た(🕴)ち(🌠)にと(🎲)っ(🔅)ては、まったく奇妙き(🗒)みょうな感じのする一週間だ(🤸)った。朝倉先生夫妻(🏮)も(🕖)、(🕥)次(cì(🦈) )郎も、生活の(🚏)細(xì )部(🚮)(bù )の(🏾)運(🔛)営(🎯)について(🚀)は、自(⬆)分た(🔭)ちのほうからは、(🗾)何ひとつ指(zhǐ(🖍) )図さしずをせず(🍡)、(🥍)また、塾生(🍇)たちから何かたず(🐎)ねられても、「ご随意ずいいに」とか、「適当に考(kǎo )えてやってくれた(📚)まえ」とか、(📜)「みんなでよく相談してみるんだな」とか(🙅)いった(🕤)ような返事をするだけだ(💙)った(💹)の(🕓)で、とか(🅿)くかれら(🏋)は(🏍)と(🖇)まどいした。中には、(➰)そ(🤒)れをいいことに(🐢)して(🖥)、ずるくかまえ(✝)るもの(🌐)もないではな(🔓)かっ(🕗)た(🚅)。その(⌛)結果、むだとへまとがつぎつ(🕤)ぎにお(👵)こり(👙)、(🚒)か(🍩)れら(♿)の共同生(shēng )活のすがたは、見(😄)(jià(👻)n )た眼めに(🍅)は決していい(🐰)ものではなか(⏺)った。時(🎰)(shí )には、不規律と怠慢たいまんだけが塾(🤕)堂を支配し(😣)ているのではないか、と疑(yí )われるような(🤫)場面(🌈)も(➖)あり、も(📶)し学ぶことより(🏰)も批評(🐭)することにより多くの興(xì(🐵)ng )味を覚えてい(🌭)る参観者(zhě(🔇) )が(🐏)た(🎵)ずねて来(🆓)た(👲)とし(🐦)たら、その人は、批評(🐛)の(🔏)材(cái )料を(📪)さがす(🚴)のに、決(jué(🚽) )し(👰)て骨は折れ(🎞)なかっ(🤠)たであろう。
机の上に(👷)は、二三日まえ、兄(xiō(🔻)ng )の恭一(yī )きょういち(🤦)から来た(☝)はがき(🚻)が、文面(😿)(mià(😺)n )を上にして(🛳)のって(🏿)いた。それには、(🎌)
解散(sàn )する(🤨)まえ(🌖)に、朝倉先生(🌮)が言(yán )った。
と、小僧はあ(🕸)くまでも(📼)つつましくこたえた。
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