もうそのこ(👟)ろには(😄)、塾生た(🤓)ちは(🛡)、室(shì )内の掃除(💦)(chú )整頓(🎈)を(💷)すべて(🈴)終わって、最(👝)(zuì(🛡) )後に、(⛽)廊下や、玄(📉)関げん(🖱)かんや、そのほ(🤽)かの(🚌)出入(rù )り口の掃除にかかっているところだった(❄)。むろんそうした(👅)掃(sǎo )除(chú(🎐) )も、分担ぶんたんは一通(🏎)りきまって(🐦)いた(🤳)が、厳密に(✏)は境界(♒)が(🧗)定められな(📖)いために、(🚁)塾生(🔧)(shē(💞)ng )た(🏈)ち(➿)は(❎)かなり入りみだれていた(💈)。
「ぼくは、(🏀)むろん(⛩)、いけないと(🐴)思(🍙)い(📙)ます。」
コーン(🐸)、コ(🕷)ー(😒)ン、――コーン、(🍗)コーン。
遥拝(⛲)がすむと、(🖐)おたがい(🈚)の朝のあいさつをかわし、その(🌕)あと、も(🖼)う一(🤪)(yī )度静(jì(💤)ng )坐に入った。そして(🐶)、それが三(sān )分も(😎)つ(👷)づいたこ(🥄)ろ(📞)、朝倉先生(shēng )は、自(zì )分も静坐瞑目めいもくのまま(😽)、(🚙)おもむろ(💊)につぎのような話(🐿)をした(🏘)。
それ(🐡)は第二の(🕛)笞だった。しかも、第(dì )一の笞(🐗)よ(💯)り(😬)はるか(🚆)にき(🎶)びしい笞だった。
講堂(tá(🀄)ng )では、掃除はもうあらか(🎙)た終わって、机や椅子(🐎)いすの整頓せいとん(🥝)にと(🤲)り(⏺)かか(🥦)るとこ(🕡)ろだった(🔞)。そこは、第(🍘)(dì )一(🥛)室と第(dì )二室の共同の受(👱)け持ちだったらし(🥇)く、田川大作や青山(👽)敬太郎(láng )などの(🏔)顔も見え(🎁)ていた。田川は、例のしゃが(🌚)れた、激はげしい号(🔬)令口(🚇)調(diào )くちょうで、(🔪)ほ(🙊)かの(🤣)塾(shú )生たち(🔩)をせき(📳)たてながら(🏰)、自(zì )分(🍛)でも椅子(zǐ )や机を(🔁)運(🌓)んで敏(mǐn )捷び(👪)ん(🤱)しょう(🤵)にた(🚵)ちはたら(🌨)いていた(🛋)。これに反し(🥦)て、青(qī(🛩)ng )山(shān )の態度(🐘)はき(💻)わめ(🐕)て冷(🚤)静だった。かれは、田川の声に(🎵)は無頓(dùn )着(zhe )む(🏇)とんちゃく(🍵)なよう(🦄)に、並(bì(🍾)ng )ならべられていく机の(🔗)列を(🍼)じ(🆘)っとにらん(🌯)では(💷)、そのみだれを正していた。――二(⚾)人とも、(🏸)それぞれに室長に選ばれてい(🅾)たのである。
朝倉先生は、手に(🦕)も(😰)ってい(🔝)た塾生名簿を畳(🧟)たた(🌄)み(👥)のう(🎗)えにな(➡)げだして、(😤)腕(😌)をくんだ。そして、かなりな(🕥)が(🌖)いこ(🈳)と、眼をつぶってだまりこん(🎫)でいたが(👫)、やがて眼をひら(🦁)くと、ちょっ(📬)と飯島のほう(🕊)を(🥗)見たあと、みんなの顔を見まわ(🏖)し(✅)て言った。
かれ(👻)は、むろ(♉)ん、そのことに気がついていた。し(🥍)かし、(🍠)べつ(❌)に気をく(🏤)さらして(💉)はいなか(🚖)った。毎(🔕)(měi )回(huí )開(kā(〰)i )塾(shú )の(💘)当初はそうだったし、(😃)時刻どおり(🤴)に(👵)板木(🔦)が鳴(míng )る(😥)ことさえ珍めずらし(🤙)か(🔅)ったの(🍉)で、今(♊)朝の板木当番(⤴)(fān )の正(zhèng )確さだけでも上できだ(➗)ぐらいに思(sī )っていたのである。
「(🎽)おはようございます(😧)。」
大河は第五(🌑)(wǔ(🏢) )室の列の一(yī )番(🤳)うしろにす(🥉)わっていた。しか(👥)し、(🗄)ただ静か(💍)に瞑(🗯)目(mù )めい(📓)もくしているだけで、その顔からは(💁)、かれの気持(chí )ちがどう(📿)動(👓)いているかは、すこし(🚼)もう(📥)か(🙌)がえなか(⚽)った。
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