い(🐳)ま(💕)かれは臍(🐴)下せい(👁)か(🐜)に(🤯)気を(🏒)し(🎎)ずめ、先(🔸)(xiān )生(🏦)(shēng )のバ(🏥)ット(💗)をさげ(👑)て立っ(⤴)たとき(🐞)、はじめて野球(🎑)の意義が(⛄)わかった。
千(🎞)三(sān )はたまらなく嬉(🛐)しくなった、か(🏩)れはボックスに立(👫)った。そ(🏥)れを見て光一(yī )は思った。
一(yī(♒) )同はわらっ(💻)た、しかし先生は(👢)にこりともしな(🛳)かっ(🗡)た。一(yī )同はさるまたの(👺)ひもをさげ(🥟)てへそを(🛀)だした。先(🤤)生は第一(yī )番の五大洲(zhōu )だいし(🚗)ゅう(投(tó(🦄)u )手(shǒu ))の(🤗)へ(🚯)そのところを(🎻)押(🍟)してみた。
「そうだ、(🙋)金が(📗)あって時間(jiān )が(🈺)あって学問(wèn )するものは幸福だ、わ(🍒)しの塾じゅくの生徒は(📮)みんな(📆)不(🛩)幸なや(🎓)つばかりだ、同(tóng )じ土(tǔ(👞) )地(🌗)に生(🌦)まれ同じ(🌺)年ご(👗)ろでありなが(💙)ら、ただ、金(🦖)のた(🆔)めに(🧜)甲(jiǎ )こうは意(yì )気揚(yáng )々ようようとし乙おつは悄然しょうぜんと(🍭)する、こん(🐯)な不公平(píng )な話(huà(🌶) )はない(🐲)のだ(🛁)、いいか安(🏥)場、(🦇)そ(📰)こでだ、わしは生徒共の肩身を広(guǎng )くさして(🐻)やりたい、金(👟)ず(♎)くではか(🏜)なわない(🍗)、かれらの学(🎚)校(xiào )は(🥟)洋(🔎)風の堂々たる(🌭)も(👵)のだ、わしの塾(👽)じゅく(🎂)は(💄)壁(bì )が落ち屋(wū(🐥) )根がもり畳たたみ(🙉)がぼろ(🎒)ぼろだ、生(🌜)徒(🔗)(tú )は(🐮)町(🎲)を歩くにいつも小さくな(🕹)っ(🈚)てしょぼ(🖕)し(🍳)ょ(🚆)ぼして(👧)いる、だからせめて野(🏀)球でもい(🉐)い(🍅)から一(💹)遍いっぺん(🦓)勝たしてやり(🏠)たい、実力(lì )のあるも(🐹)のは貧富に(🏸)かかわらず(💛)優(yōu )勝(✏)者(zhě(🌘) )になれるもの(🍥)だという(🎮)ことを知ら(👷)しめたい、師範(fàn )生も中学(xué )生も(🌲)黙々生もくもくせいも同等のもので(👙)あると(👆)思わせたい、(🧔)大(🐨)手(🌘)をふ(🙅)って町を歩(🚷)(bù )く気(🛣)になら(📶)せたい、だ(🆑)から(📺)どうしても今度は勝たねばならん、(🥣)わし(➿)もこの年になっ(🉑)て(🍱)、なにをく(🔤)るしんで(🙃)すっぱだかになって空あき(😇)地ちで(🌛)バ(🎖)ットをふ(😝)り生(shēng )徒等を(👠)相手に遊んでいたかろう(📬)、生徒の(🍟)自(😟)尊心を養(🆒)(yǎng )成したいため(🆚)だ、そ(🛴)うし(✉)て一方において町の人々や官(guān )学崇(👜)(chó(🔮)ng )拝者(zhě )を見かえしてやりたいためだ、野球(👿)の勝敗は一(yī )小事(shì )だ(🧗)が(💛)、こ(🦑)こで負ければわしの生徒はま(✳)す(📅)ま(🤱)す自尊(🤭)心を(🗺)失(shī )い肩(🌯)(jiā(🌜)n )身(shē(🎺)n )を小さくする、実(🛋)に一大事件だ、なあ安場(chǎng )、(🆖)今(jīn )度(😸)(dù )こ(🧀)そは(🏊)だ、なあおい、しっかりやって(🆚)くれ(🎍)」
だ(♍)がいわねば(🔙)ならぬ、(🕎)いわねば手(shǒu )塚はな(🛬)ぐられる、なぐられるのはか(🍲)まわな(💂)いとしたと(🌶)ころで、手塚は自(zì )分の悪(è(⛷) )事を(🎱)悪事と(🤯)思わ(🍮)ずにま(⚡)す(📋)ます堕落だら(🚔)く(👸)するだろ(🎄)う、かれには美点(diǎn )がある、(🖐)だが欠(🦑)(qiàn )点が多い、(🦍)か(🕥)れは美点(📎)(diǎn )を養(🐬)わ(🕯)ずに(🏏)欠(qiàn )点をの(💖)み増長させている、かくてかれは終(💚)生救(jiù )うべ(🍚)からざる(😈)淵ふちに(🚪)しずむだろう。
「それ(🗜)はぼ(🛀)く(🚉)もよ(🍢)くないと思う、しかしそんなこと(😥)は忠告ですむこ(🧑)と(🔃)だ、(🌐)一度忠告し(🏠)てきかなかった(🚞)ら(📅)そ(✂)の(🥕)ときに第二(è(🏼)r )の方法を考えよ(🕥)うじ(🚹)ゃないか、ぼ(🔱)くは生蕃せ(➡)いばんのことで(🥈)こりた、生蕃は(🕙)決して悪(🦓)いやつじゃ(⬅)なかっ(📊)た、だが(🕒)あのとき(🐓)諸君(jun1 )がぼ(🖋)く(💎)に同情して生蕃を根底か(🔺)らに(🏕)くんだ、そのために彼はふた(😾)たび学(📴)校へ(👟)くることができなくなった、ぼくは(❓)いつも(💑)それを思うと、われわれは感(🏰)情(🕖)に激(🛌)げき(😯)したために(🤳)ひ(🌨)とりの(🌪)有為(wéi )ゆういの青年(nián )を社会から葬(zàng )ほうむる(🏭)ことにな(😋)ったこ(🐦)とが実(shí )に残念で(🐠)たまらん、人を罰(fá )す(👖)るには慎重(🙏)しんちょうに考えなければな(📑)らん、そう(🚜)じゃな(🏞)いか」
憤慨の声々が起こった(🦂)。
二人は(🥋)わら(👑)って話し(📬)合(hé )う。どんなに親しい(🏄)間柄でも公お(📵)おやけの(🍊)戦場では一歩(bù )も(🐡)ゆ(📑)ずら(🎏)ない(🌯)のがふ(👗)た(👵)りの(🗞)約(🎥)束であっ(🐟)た。時(📇)として光一は家(🎮)へ帰ってもも(⛩)のもいわず(💇)にふ(🌧)さ(🏭)ぎこ(🏃)んでるこ(❌)とがあ(😂)る、だ(👼)が千三(sā(🤦)n )がたずねてくるとすぐ愉快(kuài )な気持ちになるの(🤗)であった。
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