「でも、道(🥒)案内によ(🎾)く引っぱり出されなかったことですね。」
(♈)朝倉先生は、しかし、どんな悪(🍺)い状態(tài )があらわ(🧞)れて来(🥐)ても(🎄)、すぐその場でそれを(💐)非(fēi )難する(🤝)ことがなかった(📎)。すべて(🎾)をいちおう成り行きにま(🛹)かせ、行(👇)くとこ(🚧)ろまで行かせて(🐤)おいて、あとで、―(🥨)―たとえば食後の雑談や、夜の集ま(🐌)りなど(🔪)の際(jì )に、―(🈵)―そ(👸)れを話(🆗)題にして(🛡)、みんなといっ(🎮)しょ(❤)に、その原因結果(🐷)をこまかに究明し、その究明(🧒)をとおして、共同生活の基準になるよ(😭)うな原則的なもの(📩)を探求(qiú(😍) )する、といった(✝)ふ(👧)うだっ(🏫)たのである(🍁)。
道(👉)江(jiāng )と(🐑)いう一(💛)女性(📻)が、間(👴)もなく、(🚼)自分(🍮)の目のまえ(🎷)に現(xià(🚩)n )われる(👭)という(🚓)小さ(🥐)なできことの予(yǔ )想(🌳)、―(👃)―大きな人(rén )間社会(🏙)の(🌒)運(yùn )行(🌌)うんこう(🦄)の中では(🔣)、まったくどう(👋)でもいいよ(🐜)うな、そうした小(xiǎo )さなできご(🗡)との(🚲)予(🗡)想(🔰)(xiǎng )よそ(🔌)うが、どうして(🤑)こ(🕓)れほ(😼)どまでに自(🗓)(zì(🐟) )分をまごつかせ、自分(fèn )の不断の心(😗)の修(🧕)練(liàn )を無力にする(💱)のか。どう(🦆)して、現在友愛(ài )塾におおいかぶさっている(🛩)深(🎆)刻な(📪)問題以上(🚈)に、自(🈸)(zì )分の心をな(🤸)やます(🗳)のか。女(nǚ )性とは(🕶)、恋(🚶)愛(🚼)(ài )れんあ(🐖)いとは、いっ(💚)たい何だろう(🔢)。それは、これまで自分(fèn )が考えて来(lái )た人(🍶)間(🔛)(jiān )生活の秩序(🖌)(xù(👗) )とは(🏄)、全く(🍲)次元のち(🥑)が(🐾)った(👏)秩序に属(👂)するもの(🉐)だろうか。
「こんな寒い時(🧤)に(🚋)は(🐮)、ぐいぐいはたらくに限るよ。室長な(📘)ん(🦓)か(🚒)になるもんじゃな(🍙)いね。」
と、先生は、かなり間を(🏵)おいて(🗒)か(🌵)ら、つ(🔂)づ(💤)けた(🚞)。
(🗜)大(🏐)(dà )河は(📑)、あきれ(😊)た(📶)ように、その(🚎)手(shǒu )ぶりを見つめ(✨)て立(lì )っていた。次郎(🐉)は、しかし、それには気(🕊)(qì )づか(🦓)す、お(🎍)なじ乱(😦)(luàn )暴な調(🍕)子で、つづけざま(❤)に三(😗)四十も打つと、急(jí )に(🗞)ぴたり(🚇)と手をやすめた(🏭)。そして、半ば笑(xiào )い(😑)な(⛄)がら、(🌋)言った。
か(🥠)れは、掃除そ(🐏)うじをしながら(💚)、根(🗝)気よく鳴(🔹)りつづけている板木(mù )の音に、(🦏)ふ(👓)と(🏁)好奇心こうきしんをそ(⛴)そられた。それ(📤)は(😺)、鳴りは(🕺)じめた(😔)時刻(📽)がきわめて正確だっ(🛤)た(🎟)からばかりでなく、そ(🚨)の音(yīn )の調子に(👧)何か(🎶)し(🛌)ら落ち(🛺)つきがあ(🔗)り、(🕥)しかも、(⛰)いつまでたっ(🐁)てもそれが乱れ(🐬)なかった(⏭)から(🐎)であった。
「(🔟)あっ、そうだ。僕(💛)は(🐔)ここだけに(🏩)へ(🐝)ばりついていては(🏎)、いけなかった(📨)んだ。」
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