漫画《えっ くす び で と》2行目ライン
えっ くす び で とあらすじ
「悲観しきって、(🏕)どうにもならな(🏖)い(🍞)んだろう。」(🏞)
校(🏵)(xiào )友会の委(wěi )員たちは、(🧘)その日(🏯)じゅ(🏔)う、(🥒)めいめいに校(👬)長の(🗺)動(🥔)静に(⛑)注意した(📰)。休(xiū )み(📍)時間に(🔳)な(🤚)る(🔚)と、あるも(🅾)のは用もない(🐩)の(🍌)に校(❣)長室のまえの廊下(🏭)(xià )を何度も(🌽)往(wǎng )復(👣)し、あ(💃)るものは校庭の遠(yuǎn )いところから(🎉)校(xiào )長室をそれとなくのぞい(🕘)て(⏮)見た。しかし(💢)、校長室(👶)(shì(⛺) )はいつ(🔃)もからっぽだった(🎑)。校長(zhǎ(🐆)ng )は県庁(tīng )に出て行(háng )ったきり、帰った(🚛)の(🌕)か(🖍)どうかもはっきり(🤞)し(🐉)な(🎅)かった(🕔)。
ついこない(🎗)だ、(❇)朝倉先生の(🔅)ことで道(🐲)江(jiāng )と話(huà )しあ(🛡)っ(🏰)た時、道江の自分に対(duì )する心(🈸)(xī(😴)n )づかいを、あれほど無(wú )造作に、―(🤮)―考(kǎo )えようでは侮辱(rǔ(🧣) )とも思えるほ(🏯)どの無造(🔓)(zào )作(zuò )な態(🍍)度で退けた自分(😌)が、きょ(📎)うは、たと(⬆)えわずかな時(🦂)間にせ(📶)よ(📁)、道(🔼)江の問題に夢(mèng )中(zhōng )に(🌏)なって、(🛴)朝倉(😹)先(🚳)生のことをまるで忘(✒)れ(🕦)てしまっている(🌱)。何とい(🖥)う矛盾だろう。いや、何(🛹)(hé )という軽薄(🥚)さだろ(📲)う。
次(💒)郎(🛬)は廊下(xià )をとおっ(✡)て書斎(🤤)に行(há(⏹)ng )った。朝倉(cā(🐄)ng )先生は机の上に巻(🌥)紙をひろげてしきりに手(shǒ(👲)u )紙を(🌇)書(🕶)いていた(😏)。も(📋)う五六通(👃)(tōng )書きあげた(🐰)らし(🍾)く、封(⬆)をし(🔚)たのが机(jī(⏹) )のすみに重ねてあった。次郎(📜)(lá(🏆)ng )が敷(🥊)居(jū(🚌) )のす(😝)ぐ近くに坐ってお辞儀(yí )を(➿)すると、
(😳)次(cì )郎は(🆔)、ぐらぐらと目まいが(🦗)するような感(🤬)じだった。徹(chè )太郎は、いつに(🦒)なく沈(🥐)ん(🥟)だ調子で(🤪)、
次(💙)郎は廊下をとお(🛅)って書(💜)(shū )斎(zhā(🔓)i )に行った。朝(🚪)倉先(🤾)生は机の上に巻紙をひろげてしきりに(🔲)手紙を書い(🚵)ていた(🛴)。もう五六(🙃)通書(shū )き(🦉)あげたらしく、封(🚦)を(💯)したのが机のすみに重ねてあった。次郎が敷(fū )居の(🔁)すぐ近くに坐ってお(🛅)辞(🛑)儀をすると、
それに(🍊)よ(🥋)る(💒)と、血(xuè(🔈) )書のこ(🍯)と(😋)は、もう昨日(🐔)の(🆚)うちに警察や憲兵隊の耳にも入(rù )り、県(xiàn )の学務(🛤)課に(🏪)も通報(bào )されていたらし(🔆)い。今朝(🌷)(cháo )はさっそ(❎)くその(⬆)ことで学(xué(💠) )務課の(😐)方から(📓)電話が(🆗)かかっ(😯)て(👍)来た。校(🔀)長はちょうどその時(shí(🔮) )四人の代表と会っ(😞)ている(🔉)最(zuì )中だ(🕖)ったので、(😋)教頭が(🦑)代っ(🐠)て(🏨)そのことを報告すると、では一(🥅)応おだ(🌏)やかにその血書を受(🌵)(shòu )取(🍎)るがいい(📫)。そして校長(zhǎng )自(🤗)身それ(🔈)をも(♐)ってす(🚀)ぐ県庁(🧓)(tīng )に出(chū )頭す(🎙)るように、とい(🧔)うことだ(🚕)った。教(jiāo )頭が紙片(pià(🎮)n )に書いて校長(zhǎng )に渡したのは、(🔊)そのこ(🍦)とだっ(🗞)たにちがい(🦃)ない(🆚)、というのであ(🎾)る。
松の(🐟)木(📃)の間をもるひっそり(🔉)した日(rì(🐴) )ざ(🥨)しの(🎶)中に、砂地をふ(⛔)む(👒)靴音がざくざくと(🎇)異(yì )様(yàng )に高(⛰)くひびいた。そのほかには何の物音(🐒)もきこえ(🎲)ない。
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