((🌹)母さんやお祖(🚆)母(mǔ )さん(🚍)なんかを相(xiàng )手(😔)にす(🍓)るのが、ばかばか(🥞)しい。)(📫)
「そう(🖖)か……。」
「(🐽)次郎(lá(✈)ng )ちゃん、大沢(zé(🤩) )君(🖖)って、偉い(👕)人(📚)だ(😕)と思わな(🚇)い?(🍼)」
諦めるといえば、彼は家庭(tíng )でも、お芳(➕)に(🚈)愛(🎂)(ài )してもらうことを、もうすっかり(🚰)諦め(⏩)ていた。同時(📰)に(🥇)、お祖母さんに対(🤛)し(🍸)ても(🎾)、こ(🌌)れ(⛪)まで(📸)のような、(👃)わざとでも反抗してみたいという気(🕜)持はなくなっていた(🖥)。
と、自(♓)(zì(🙅) )分で(👐)自分を(😬)励まし、どうなり気持(chí )を落ちつける(😸)こと(🚗)が出来た。
「どうせや(🤣)る以上は、堂々の(🤗)陣(zhè(➿)n )じんを張って、だらしのない今(🌊)(jīn )度の五年(niá(👐)n )生(shēng )を反省させ(🚅)る(🚪)ところ(💵)まで行(🆔)(há(😦)ng )くんだ(🚑)な。」
もっとも、生徒(🕞)(tú )間の噂に(🕗)よると、(📕)校内(⛑)に二人や三人(👅)は、尊敬に値する先生がいないでもな(🌻)いらしかっ(🎒)た。ま(❓)た(🔞)、入(🥡)学式の時(🍠)(shí(😨) )に、彼(🗻)が校長(zhǎng )からうけ(💖)た印象(xiàng )も、まだすっかり(🎻)消えて(🔘)いた(📀)わけで(🔇)はな(🏴)かった(🔻)。しかし、そうした先(xiān )生た(🏃)ちは、次郎たちと(♊)はまるでべ(💫)つの世(🌮)界(jiè )に(🈴)住んでいるようなもので、めったにそ(🙈)の(🖥)顔をの(😊)ぞくことさえ(😆)出来な(㊙)い(🎞)のだった。次(😖)郎(láng )は、そ(🃏)のために、中学校(🌏)とい(🌲)うところは、(💢)小学校にく(🥢)らべてずっと奥(ào )行が(🎠)ある(🐎)ような気もした(💖)が(🍓)、ま(📑)たい(🍁)や(🌖)に不(✒)(bú )便なところの(🛀)よ(📧)うにも思(⛑)っ(🍻)た。
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