ふた(❄)りは(🏯)顔を見るたびにそれを(🥌)語(🌍)りあった。ふたりははた(🏽)し(🎇)て一高(gāo )で一緒になり得うる(🔨)だろ(🏞)うか(🎉)、いまは(🔠)読者に(🚬)それ(🌂)を(💁)もらすべきときでない(🛬)。と(📷)にかく花は(🕋)さ(🔣)き花は散(sàn )り、月日(rì(🌼) )は青(🎇)(qīng )春の希望(wàng )と共に伸(shēn )びやかに輝きながらうつりゆ(😅)く。柳光一(🤱)(yī )は四年(🙆)生(👻)になっ(🛏)た。
「うむ、う(🗾)まくやれよ、金持ち(✋)の学校に(🔥)負けちゃ貧(🕖)乏人(🤷)の顔にか(🏥)か(💞)わら(🆑)あ(😠)[#「かか(🍪)わらあ」は底本(😸)では(✝)「(💐)かか(🤼)らあ」](😇)」(🍸)
「おい、おれの(🐖)鼻穴はなのあなになに(🥗)かはいってないか(🍻)見(jià(🎷)n )てくれ」
久(jiǔ(👚) )保井校(xiào )長(zhǎng )の(➖)つ(⛱)ぎにきた(🛏)熊田(tián )校長(zhǎng )というの(💚)は(📳)おそろしく(⤴)厳格(gé )な人であ(🏹)った、久保井先(😕)(xiān )生は(🤯)温(wēn )厚で謙遜で(🏾)中(zhōng )和の人で(👹)あったが、(🚷)熊田先生は直(😴)情径行(háng )ちょくじ(👐)ょうけい(👺)こ(🕝)う火のごとき(🏌)熱(🍚)血(xuè )と、雷霆らいてい(🚉)のごとき果断をも(👙)って(🤕)いる。もし久(🕳)保井校(🌛)長(🌔)(zhǎng )が春なら熊田(🎗)校長は冬である、前者は春(chū(🎅)n )風(fēng )駘蕩たいとう、(🌑)後(🐮)者は寒風凛烈りん(💕)れつ! (♌)どんな(🍪)に(🛀)寒(🦕)(hán )い(⛽)日でも熊(♍)田(🕵)校長は(👹)外套が(👚)いと(😝)う(🕘)を(🚈)着な(🐥)い(🧝)、校長室に(🧜)火鉢もお(🌯)かない、か(🛺)つて大吹雪おおふぶきの日、生徒はことご(🛒)とくふるえていた(🔳)日、(🙉)校長は校庭にでて雪だるまを転がしまわ(🚝)った、その髪(🐡)となく目(mù )となく口となく、雪だ(♟)らけに(🛂)なっ(🐳)た(😓)が少し(🏑)もひ(🎳)る(😮)まなかった。
「うむ、先(⭕)(xiān )生に教おそ(🌥)わったことを」(💅)
「ぼくはだめだ」と千(🌋)三(sān )が(😿)いった。
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