「元(yuán )来、正義(🦊)は階(🈚)級にあるんじ(🛐)ゃ(🥅)ないんだ。どんな(✝)階級(jí )にだっ(😧)て、正しい人(rén )もいれば、正(😼)しくない人もいる。正義(✖)(yì )は、(🧥)そ(🎖)れをもっている(🥋)一人(🚂)一(🎰)人の胸(✍)にし(🧐)かないんだ。五年生は(🐧)五年生なるが故に正義(yì )の持主では(🤴)ない(🏾)。同(tó(👸)ng )様に僕らも、四(sì(♓) )年生(shēng )な(⏮)る(🍓)が故(💩)に正(zhèng )義(🦕)(yì )の擁(yōng )護(hù )者(zhě )だと(⬇)主張(zhāng )する(🛂)わけに(👖)はいかない。四年生とか(💾)五年生と(♉)か(🔥)いうことは(🎦)、要するに正(zhèng )義とは何(🐣)の関係(xì )も(🕗)ないことなん(🐹)だ。それを(💿)いかにも関係があるかの(⤴)ように思いこんで(⛰)いるところに(🍴)、(🏁)この学校(〰)の病根があり、校風の(🐲)あがらない大きな原因(🍼)があるんだ。この学(xué )校(🖌)では(🏤)、上(💖)級(jí )の(🤩)名においていつ(🔖)も正(zhèng )義(yì )が蹂躙(🛑)じゅうりんされてい(😼)る。現(🤸)に(👓)本(🏈)田(♈)の弟(dì )の場合(♊)がそれだ(🐋)。僕はもう(🗿)一度はっきり言(yán )う、正義は階級(🥗)(jí(🕯) )になくて人にあるんだ。もしそうでなけれ(🎓)ば、全校(xià(🙍)o )一致(🥜)(zhì )も期(qī )待出来(😽)ない(😡)。それ(👩)が期(qī )待出(🆕)来(lái )るのは、正義が階(jiē )級の独占物どくせ(⛅)んぶつでなくて、何人の胸に(✊)も宿り(📑)うるから(🐠)だ。だ(😳)から僕は、(🔍)同(tó(🈁)ng )級(jí )生の団(tuá(🤓)n )結よりも、正しい人の(⛹)団結(📉)が先ず必要だと(💪)思う。僕(pú )は四(🖼)年生を愛(🛶)し(🥇)、(🐙)五年生を憎むた(⏪)め(👆)に、(👒)本田の弟を(🎅)バッ(😌)クしよ(🚽)うと言うんじゃない。僕は学校全体(✔)(tǐ )を(✡)愛する(⬇)ん(🗡)だ。学(xué )校全(quán )体(tǐ )の(🚐)正義を愛す(🏇)る(🏛)んだ(🌮)。そのためには、(➕)本田(tián )の弟のような、不正に屈(😠)しな(🔜)い魂(🎩)を(🀄)あくまで(🍸)も擁護(hù(🌽) )しなけれ(🦅)ば(💦)ならん(🙄)のだ(🔻)。問題は、(🚚)四年(nián )生の権威(wē(📨)i )がどうの、名誉がどうのというような、そんなけち(⏯)け(👨)ちしたことにあ(🚀)るんじゃない。大(♿)(dà )垣校長の謂(wèi )いわゆる(🗄)大慈悲の精神に生き(📘)、全校の正(🌜)義を護ろうと言(🚝)うんだ(🖲)。おれ(🧀)の言っ(🏵)たことを誤解せんようにしてくれ(🐱)。」(🦈)
一六(🔘) 葉書
「なる(💱)ほ(🎀)ど、(🈂)それ(🌏)ではそのちびの新入(🙎)生が(🗾)狐(🚮)の顔(yá(👖) )を(🗃)穴(🛠)のあく(🔄)ほど見つめ(🏵)て(💐)いたっ(❄)てい(🐬)うわけか。」
「本(🦊)田とか言ってた(🚯)よ。」
「(🚠)あると(🔙)も。われわ(💠)れはもっと堂々たるところを見せて(👚)やるさ。少(shǎo )くと(🏿)も、狐の奴みたい(💷)な、へ(🧗)まはやらんよ。あいつ(⏯)、自分か(😠)らわなに(📶)飛(fē(🌡)i )びこん(🌫)だようなも(📌)のだか(🕛)らね。」
「それを生意(yì )気だ(👘)っ(🚩)て(🕥)難癖を(❗)つけたとする(📈)と、五年(nián )生も実際へまをやったもん(📑)だ。頭の(🐯)程度がうかが(💜)わ(😙)れるよ。」
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