「だって、五(wǔ )年生は(⏫)無茶(🕥)ばかり言(🐒)うんで(👎)す。あんなこと(🛒)言われて(🐸)、僕、へこんでいたくな(🏢)いんです。」(🔁)
(👞)次郎(🗃)は、三つ(🖕)ボタンが自分を追(zhuī )っかけるのを、演説(🕉)した生(✖)徒がと(⛏)め(🌚)ているんだ(🥣)な、と思(sī )いながら(🐨)、足を(😔)早めた。
(🕐)大沢は(🙇)「やあ」とお辞(cí )儀(🕚)(yí(🍀) )をかえして、あぐらをかきなが(🍩)ら、(Ⓜ)
(♏)二人は校(🎳)門を出てからも、(💉)しきり(🌹)に次(cì )郎(🔦)(láng )のこと(🤜)を話しながら歩いた。
「そんなこと頼(🏸)むの、卑怯(qiè )で(⛵)す(❕)。」
「(🐖)そ(🍺)れにしても、(🐱)そのちびの(🌉)新入生って、(🚦)痛快な奴だ(💖)な。」(🐐)
(㊗)次郎(láng )と(🏕)詩(🕢)、―(🐺)―読(🤨)(dú )者(zhě )の中には、この取合わせを多(🛡)少(📭)滑稽(jī(💮) )だと感じる人(🔘)が(💇)ある(🍧)かも知れ(👠)ない。なる(🍕)ほど、次郎は、詩を解するには、これま(🌟)で、あまりにも武勇伝(🕡)的(🌴)(de )であり(🌌)、作為的(🖊)(de )であったとい(〽)え(🔽)るだろう。
「(🧦)ううん(👄)、ち(👨)っとも。…(♑)…(🤢)僕(pú )も君らの(🤘)話をきいて、(⛵)今(🙇)(jīn )はじめて知ったん(🕓)だよ。」
(今に、僕(🔭)だって、……(📴))
「平気で(👒)す。だって(🏂)、僕、何(🗯)も悪いことして(📇)ないんだから。」
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