「し(🕰)かし、女(🚎)で(🕰)も何(hé(🕑) )でも働くところ(🗒)ですネ」と子安(ān )は別れ(🏗)際(🐗)(jì )ぎ(🐗)わに(👩)高瀬(lài )に(🎞)言った。
と口々に言い騒(💜)い(❓)でい(😣)る生(shēng )徒の(🌪)前で、学士は身(🎗)を反そら(🎱)して、螫(✡)されま(🈵)いとする様(🌻)子(zǐ )をした。蜂はコップの中へ押(yā )し(🙊)入れられた。それを(😵)見(jiàn )た生(⏲)(shēng )徒等(děng )は意(yì )味も(👆)なく笑(xià(🐃)o )っ(🚲)た。「死(sǐ )んだ(💥)、死ん(♈)だ」と言うも(🚅)のも(🅰)あ(🔽)れば、「(✌)弱い奴(🥣)」と言(🥋)うものも有(💰)った。蜂は(🕹)真理を証(zhèng )するか(🍈)のように、(🏢)コ(🔁)ッ(🙁)プの中で(🏼)グルグル(🐈)廻って(🖍)、(🏀)身を悶(🥊)もだ(🕕)えて(🛸)、死(sǐ )んだ(🎅)。
北の縁(yuán )側(🍳)へ出て見た。腐りかけた草(cǎo )屋(wū )根の(📥)軒に近く、毎年虫に食われて(🎏)弱って(💠)行く林(lín )檎りんごの幹(♎)が高瀬(lài )の眼に映(🈺)った。短い不恰好ぶかっこう(🏴)な(Ⓜ)枝(👑)は、その年(nián )も若葉を着けた。微かな甘(🚬)い香(🕦)がプンと彼の鼻(🔃)(bí(🥃) )へ来(lái )た。彼(bǐ(📹) )は縁側に凭もた(🐫)れて、五(wǔ )月の日の(🔵)あたった(💝)林檎の花や(😶)葉を見ていたが、妻(🌏)のお島(🥧)がそこへ来て(🤟)何気な(👯)く(💬)立(💬)(lì(🤸) )った時(🥡)は(🛳)、(⏸)彼は半(🆘)病(bì(👼)ng )人の(📫)ような、逆上のぼ(📨)せた眼付をしていた。
と慰(🥑)撫(fǔ )なだ(🍌)めるよう(🐥)に言(yán )いながら、高瀬(🔩)(lài )は子供を(🏪)連れて入(🔼)(rù )口(🔝)の庭へ入っ(💩)た。そこに(💭)は畠をする鍬く(🥊)わな(🙌)どが隅すみの方に置いてあ(🙁)る。お島は上(🍅)あがり框か(🕊)ま(🌬)ち(🐜)のところに(🍲)腰掛け(🤰)て、二番目の女の児に乳(👖)を呑ませていた。
とその人は畠に居(jū(👝) )て言った。
「しかし、高瀬(🎆)君(⛑)、(😊)どうしてこんなに御(🚗)懇意にす(🏉)るように成(chéng )った(🏄)かと思うよ(🏇)うですネ…(🚮)…貴方のところでも、今、お子(📅)(zǐ )さ(💎)んはお(🕊)二人か……実際(jì(🎪) )、(💋)子供は骨が折れ(🍊)ますよ。お二(🧞)人位(🥨)の時はまだそれでも宜よう御(yù )座ん(🍤)す。私(sī )共(🌔)を御覧なさ(⏬)い、あの通りウジ(⛄)ャウジャ居る(🖕)ん(😳)ですから(📓)ネ……加おまけに、(🤨)大飯食おお(🍥)めしぐらいば(🛑)かり揃そろ(🌄)っ(🔨)ていて」と言いかけ(😳)て、学(❄)士は(🎩)思い出したように笑(xiào )って、「ま(🎽)さか、子供(gòng )に(🌏)向(⌚)って、そんなに食うな(👃)、(❔)三杯(😀)(bēi )位(wèi )にして控(🍧)えて置けなんて、(➖)親の身(shē(🐤)n )としては言えません(🍟)からナ……」
間も(🚪)なく三人(rén )は先生一人をこの隠(❣)(yǐn )れ(🐧)家に残(cán )して(👲)置(zhì )いて(🧡)、町の(🗄)方(fāng )へ(👱)帰っ(😲)て(🌷)行った。[(🔂)#「。」は底本では「(📰)、」(➕)]学士がユックリユ(🚈)ックリ歩(🚈)くので他の二人は時々足を停(tíng )めて待(💨)合(hé )わ(🖋)せて(📃)は復(🖍)(fù )た(🕷)サッサ(🍬)と(🎬)歩(🔆)い(🔁)た。
途(🎛)中で(🍙)学士は思出(🕌)(chū )したよ(📻)うに(🏆)、
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