と(🌒)、(🦌)敏子は(🔛)、ち(🕹)ょっと(📄)間を(🅾)おいて、
「しか(🛐)し、私は(😁)う(🌰)れしいんだよ。私の(🚞)ために血(📬)(xuè(🌠) )書まで書いてくれる教え子がいるのかと(😚)思(sī )うと。」
次(😶)郎は思いきっ(🛐)て枝(🚳)(zhī )折(🤚)(shé )戸(🏆)(hù(🖊) )しおり(🕞)どの(🏀)とこ(🎸)ろまで行き、そ(🐸)の上から眼(🤰)だ(🚦)け(🐭)を(🔲)のぞかせて、声(⬛)をかけた(⚽)。
次郎は、ぐら(👰)ぐらと目(🍅)まいがするような(🗃)感じだっ(📆)た。徹太郎(láng )は、(👎)いつになく(🤟)沈んだ調子(zǐ(🔎) )で、
四 いろいろの眼
次(cì )郎は、学校のこんな様(yàng )子を、終(💉)日いかにも淋(🐗)しそうに見(🥠)(jiàn )守(shǒu )ってい(🎴)た。彼は、花山校(📪)長の鼻の移(💼)動の話(📆)をきい(🧜)て(♈)も(👂)ほとん(💸)ど笑わなかったし、森(🏩)川(chuā(🌓)n )の「教員適(🌉)性(🤠)審(📼)査採点表」を見た時(🚊)には、む(🍶)し(🏷)ろにがい(❇)顔をし(🍼)て、ひとりで(🏒)校(🚣)(xiào )庭にぬけ出したほどだった。ふだんから(🦄)、彼はそう(😖)出しゃばる方(🔱)で(🍖)はなかったが(🔛)、(📤)それ(🧥)でも、校(xiào )友(🚎)会(🏊)の(🔠)委(wě(🦑)i )員(🧛)会など(🐃)では、(✊)新賀や梅本(běn )と共にかなり意見(jià(😾)n )を発表す(🧐)る方だ(📐)った。そ(🌽)れ(🏣)が(🏩)昨日以来、まったく(⏪)沈默を守り(🕑)つづ(📟)け(🎤)ている。きょうはこ(😢)とに新賀や梅(🥏)本(🛂)に対してもあま(🦉)り口(kǒu )をきかな(😸)い。今朝あたりまで(🛸)は、誰(shuí )もそ(🏟)れ(🌉)を(🕷)気にとめなかったの(🖖)だが、みんなが笑(xiào )う(🎴)ときに笑(xià(🥠)o )い(🙂)もせず(💔)、また先(xiān )生たちの品(pǐn )定めや、(🔨)事(🐏)件のこれからの成行(háng )きに(🚒)ついて、み(⚽)んなが非(😳)常な関心をも(🏪)って話しあって(💬)い(🚲)るの(👁)に、自分ひと(🕺)り(🕙)で校庭(🍳)をぶらつきまわったりしてい(🍤)る彼(🥛)の様子が、いつ(🍅)までも周(🚉)囲の注意をひかないでいるは(🕓)ずがなかった。しか(🎀)も彼が、同(tóng )級生の大部分が(🚶)まだ(🙌)朝(cháo )倉先(🎎)(xiān )生(🐆)(shēng )の顔も知らない一二年の頃から、(😆)室崎(qí(⛔) )事件(😙)(jiàn )や宝(📤)鏡先(🦄)(xiān )生事件を通じて先(xiā(💯)n )生(😳)から大きな感化(huà )をうけ、その後(hòu )、白(bái )鳥(🤐)会の一員にも加わ(📛)って、先生の心酔者の中でもそ(🍃)の第(dì )一(yī )人(🏟)者(🐨)になって(🕊)いることは、誰(🚖)でも知っていることであ(🚚)る。こんな時こそ彼(🗺)はみんな(🐵)の先頭(tóu )に立って(😩)活動(dòng )すべきではな(🈳)いか(😇)。そうした考(kǎo )え(🔄)が、一般の生徒たち(🅰)の頭(tóu )に浮んで来るの(🎭)は(🚬)ごく自然で(📏)あ(🍮)った。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025