「どうせや(🎒)る(🌈)以(🚟)上は(🈸)、堂々の(🤺)陣じんを張って、だらしのな(👦)い(💍)今度(dù )の五年生(🍵)を反省(shěng )させると(🛥)ころま(👁)で行くんだな。」(🐠)
「そんなけちなこと(😮)を考(🏛)えるの(💠)は、(🥇)よせ。僕(👎)ら(♿)は、四(🙈)年とか(🐤)五年(🔦)(nián )とか(🏇)いうこと(🥄)にこだわる(🥘)必要はない(🔶)んだ。それより(👄)か、一年(🏐)から五(🍅)年(🙋)までの(🔹)正し(🌳)い生徒が、縦たてに手(shǒu )を握(😠)りあうこと(🧟)が大(🌞)切じゃないか。本(bě(🥏)n )田の(🌓)弟(📂)も、そ(🎱)の正しい生徒(🦐)の(🧑)一(yī )人だ。だから僕らは(⚫)それをバックし(🆎)ようと言うんだ。…(🥣)…四年生にだって、つまらん(📩)奴はい(😲)くらも居(jū(🥌) )る。――僕(🖥)(pú )らは(🚐)――少(♏)く(🚴)とも僕だけは――そんな奴(🔳)とは(🏺)手を握(wò )りたくない。そんな奴と手を掘(🐼)って、五年生に対(duì(🔜) )抗し(🕚)た(🖨)って、(🖊)それが何(hé(👿) )に(😁)なるんだ(📒)。」
「本田(📟)の(🕸)弟を侮辱(😩)した(💡)くな(🚱)いからさ(🚅)。」
「どうも(🏝)し(🦐)ませ(⛳)ん。あた(🤺)り(🏁)まえにして(🗞)い(😟)る(🐛)だけ(🐈)です。」(🥈)
その間に、彼(bǐ )は、自(💢)分(fèn )の着物――制(👝)服が出来(🦍)るまで和(💗)服に袴は(🐣)か(📴)まだっ(🃏)た(🌗)――が破けて(🌶)いないかをしらべてみた(🚙)。不思議にどこにも大(dà )した破損はなかった。ただ袴の右わきに二寸ばか(🚑)りの(🈴)綻び(🦈)があるだけだった(🔣)。時間(🕞)割をうつすために持って来てい(🚵)た手帳と、父に買(💎)(mǎi )っても(🏁)ら(🦋)った蟇(🥧)(má )口とを懐(huái )に入(rù )れていたが、そ(⛑)れらは無事だった(👰)。
「歴(lì )史的(🔼)とは驚(🔔)いたね(➰)。はっはっはっ。」
(🈷)次(🛅)郎の気持は、(🐩)恭一(💫)(yī )にはすぐ(🛁)わかった。
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