「どうかして(💩)勝(shèng )たしてもらいたい、(🕕)わしが生徒(🍳)に(🤷)野球をゆるしたのは少(⚽)し考え(🚽)があってのことだ、この町のものは官学を尊(💾)(zūn )敬して私(➖)学を軽蔑けいべつする(🔹)、いいか、中学校や(😙)師範(💂)学校の生徒はいばるが、(😧)黙々塾(🌭)もくもくじゅくの生徒は小(xiǎo )さくなっ(🔛)ている(🚋)、なあ安場、きみも(💉)おぼえがあ(🚋)るだろう」(🍦)
「そう(🕧)で(🔵)す、(⛳)ぼくもず(🤙)いぶん中学(xué )校(💷)のや(🆙)つらにば(🧟)かにされました」(📑)
ふり(🐎)かえ(🍩)ると(🈹)それは八百屋(🥗)の善兵衛(🐦)(wè(🔩)i )であった、善兵衛(wèi )はなに(🙃)よりも野球が(🐃)好きであった、野球(qiú )が好(♓)きだ(🥌)と(🕡)いうよりも(🍙)、野(🌗)球を見(jià(🏰)n )ながら(👮)ち(🐑)びりち(🛑)びりと二合(hé )の酒を飲むの(🕓)が好きなので(🚛)ある、かれも(🔜)あ(🛴)まり野(😉)球(qiú )の知(🔀)識はないほう(🏼)だが、(🍪)それでも覚(💦)平(⛷)(píng )よりは(⤴)すべてを知っ(⚡)ていた。
もう見かぎりを(❗)つけて(🗯)帰(guī(⛪) )ったものもある。一同(tóng )は肩な(🕉)ら(🎳)し(🕕)をやったうえで(🈲)、さっとシートに着いた(😉)、安場は上衣うわぎを脱い(🚦)でノ(🧟)ックした。それはなんということ(😉)だろう。
「明日あ(📽)すが試合(⛷)ですから、(🎭)是非(😅)今日一(yī )日みっ(😢)ちり(🈚)と練習(🗺)(xí )してください」(🍸)
「ホームイン」
「待ってくれ」と光一はいった。「一体手(🔣)(shǒu )塚のな(🌑)にが(🐮)悪い(📴)んだ、問(wèn )題(🦀)(tí )の(🌔)要点がぼくに(👗)わからな(🐗)い(🥉)から説明してくれたまえ」
「それは(👥)ぼ(🗡)くもよくないと思(🛸)う(👮)、し(🦀)かしそんなことは忠告です(🍓)むこ(📆)とだ、一(yī )度(💞)忠告(gà(🍊)o )し(🚢)てきか(♑)なかっ(🕎)たら(🤢)そのときに第(🌝)二(èr )の方(💞)法を考えようじ(🕍)ゃな(🥙)い(🚹)か、ぼくは(➗)生(shēng )蕃せ(😴)いばんのこ(👉)とでこりた、生(shēng )蕃(😬)は決(jué )し(🥈)て(😈)悪(🧛)いやつ(🏰)じ(🍝)ゃ(⛽)なかった、だがあ(🎑)の(🧚)とき(💤)諸(zhū )君がぼくに(👇)同情(qíng )して(🤱)生蕃(fā(🕚)n )を根底(😱)からにく(🌿)んだ(😴)、(🎡)そのた(🐶)めに彼はふたたび学校(🉑)へくる(⤵)ことができ(🏎)なくなった(📒)、ぼくはいつもそれを思(sī )うと、われわれは感(🤧)情(qíng )に激(jī(🎄) )げ(♿)き(⏮)したためにひとりの有為ゆういの青年(nián )を社会から(🗒)葬(⛲)(zàng )ほう(➰)む(🧛)ることに(🤰)なったことが実(shí(🌧) )に残(cán )念でた(🐝)まらん(😡)、人(rén )を(🍂)罰す(🏴)るには慎(shèn )重し(🍁)んちょう(🦍)に考えなければならん(🔧)、そ(🍆)うじゃないか」
「なぐる前(qián )に(🅿)一(yī(🐑) )応(yīng )忠告するが(⬜)いいよ(🌰)」と渋谷(gǔ )がいった、渋(🔤)(sè )谷は(🆖)手(shǒu )塚と親しかっ(💁)た、か(🎙)れは日曜ごとに(🥀)手塚の(🐆)家へい(🐆)ってご馳(chí(🚆) )走ちそ(🏤)うになる(🥞)のであ(㊙)っ(⚾)た。かれはまた手塚から真珠(🎠)(zhū )入りの小刀だ(🌍)の、(🎇)水晶の(🅿)ペンつぼ(😐)などをもら(⭕)った。かれ(🚕)が手(🤬)塚(🍣)をかばった(🥏)ことがかえって一(⏪)同の憤激(jī )をたきつけるこ(📄)と(👲)に(🥀)なっ(🥞)た。
場(🍄)内(🐎)に(🕓)は(➰)た(🚬)ばこの煙がもうもうと(🏩)立ちこもって不潔な悪臭(🔩)が脳を甘(🧐)くす(🌸)る(🔁)ほ(🏽)どに襲うてくる、(😆)こし(🎼)かけとい(🙋)ってもそれはきわ(👊)めて幅は(📆)ばのせ(🚍)まい板を(🏩)杭(🛑)くいにうち(🐝)つ(💐)けたもので、(🥪)どうかすると尻し(🍊)りがはずれて地にす(💇)べりこみそうになる(➰)、そ(🍎)れを支えているのはなかなか容易なことではない、なぜこんな不親切(qiē )な設備をするか(⏩)というに、三等席(xí(🏹) )を不自(🐾)(zì )由にし(🏻)ておくとお客(kè )はすぐ疲れて(🥅)二等(🎪)席(🔜)に(🏨)移るからで(🎽)ある。お客を苦しめて金もうけを(🈸)し(🈚)ようとい(🖐)う興行(🦗)師の策略だ(🐳)からたまらな(🏡)い。
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