「本田が?……(💷)ま(✝)さ(🙈)か(🤹)。」
次(💤)郎は、(🧒)むき(🗻)にな(👦)った。敏子は笑って、
「あた(📘)し、やっぱ(🤠)りまわり道した(🙃)方(fāng )がい(🎞)い(🏷)と(🌟)思うわ。」
「(🔛)けんかにな(🐋)りはしない?」(🦋)
「(📱)血書(shū )のこと(✒)が気(qì )になる(🚢)の(🐨)か(🤶)。」
「し(🌠)かし、(🛅)昨日お父さんにきいたんだが、君は血書を書いたって(💝)い(🐐)うじゃな(🧖)いか。」
「(🐛)そうだよ(😷)。あ(🕴)いつはまるで恋人のように朝倉(😚)先(xiā(👣)n )生(🤩)(shēng )を慕っていたか(🔮)らね。」
道(🛎)江(🕘)は敏子(🤰)が話(huà )してい(🍔)る間(jiā(📸)n )、さほど深刻な表情も(🔎)して(🦔)いなかった。次郎はそ(🕒)れが物足りなくもあり、腹立たしくも(➕)あった。彼(🥡)(bǐ )の家の二(è(🎍)r )階で馬(🚁)(mǎ(☝) )田と出(🏥)(chū )っく(🌓)わし(🐣)た時の様子から判断(📌)し(🙍)て、彼女が馬田をひど(🌿)くきらっていることだけはたしかである(🌔)。しかし、ただ(🏐)馬田と(🕖)い(🚯)う人間(🔯)をきら(💹)っ(🐩)ている(😬)というだ(🚑)けではたよりな(🧦)い。こ(🏰)うしたことについては、(🈷)女性(⛳)の(🌟)立場か(🦒)ら、と(😥)りわけ(📇)純潔な(❌)処(🚿)女の立(lì )場から、たえが(🎃)たい(😲)ほ(🛸)どの侮辱と憤りとを感じなければならないは(🎲)ずである。彼には(🕒)そう(🚁)思えてならな(🖌)いのだった。
その時(shí )、教(jiāo )員室との間の戸ががらりとあいて、教頭(tóu )の西山(shā(🏨)n )先生が(🔀)はい(🍪)って来(lá(✊)i )た。西(➕)山先生は、(⛓)三角(🕚)(jiǎ(💰)o )形(xíng )のまぶたの奥(🌏)に小さ(🚒)な眼をいつも鋭(duì )く光らせている先生だった(🆗)が、この(⏸)時はいやににこにこしていた(🥟)。手に小(xiǎo )さな紙片(piàn )をもって(😫)いたが、(🐕)そ(🍽)れを(🛍)默(mò )って(💗)校(xiào )長に渡すと、すぐまた教員(🚯)室の方(🎣)(fā(🐻)ng )に(🌌)ひきかえした。校長はそ(🕕)の紙(🏖)片を見て何度(dù )もうなずいた。そして、それを(🏉)もみくちゃにして机の(🍄)下(🕦)(xià )の塵籠ちりかごになげこむと、(🙌)今までとはう(🚠)っ(🈲)て変った落ちつきぶり(🥌)を(🍉)見(jiàn )せ、(🧔)ゆ(🛫)っ(🤥)たりと椅(yǐ )子に腰(💙)をおろ(🚅)しながら言った(🗳)。「そうむき(💪)になることは(🍯)な(📿)い。私はさっきも言(✖)っ(🗒)たとおり君らの気持(chí )には(🌎)十分(Ⓜ)同情しているんだ。君らが血を流して書(shū )いたも(💐)の(🔢)をま(💌)る(🐐)でむだにするなんて、第一、人(rén )間としてそんな(🚬)ことが出来るものでは(📒)ない(👞)。幸い(🚮)今日は県庁に(🌡)出掛る用(yòng )事(🔦)も出来(lá(🍜)i )たし(🆎)、知事閣下(📁)に直接お目(🏃)に(🎈)かかれるか(🈳)どうかはわか(🈴)らない(🕰)が、学(💣)務(🌋)(wù )課(kè )までにはこの(😻)願書(✔)を(♿)必ず出しておくよ。それで、今度(dù )は私(🥢)の方から君らに願(yuàn )って(🌟)おき(🍢)たいが(⛔)、どうかみん(💭)なが落(🏘)ちついて(🦁)教(😙)室に出るようにし(🏎)てくれたまえ。変(bià(🛀)n )にさわいだりして知(zhī )事閣下の面目(🛤)をき(🎍)ずつ(🚇)けるよ(🌘)うなことにな(🗯)っては、(🔥)何(hé )も(🤷)かも(🎱)ぶち(⛎)こわしになる(🎬)んだ(🐻)から。いいかね(🕵)。
「(🥅)同じ(👳)ク(🔢)ラス(⛔)の人(rén )が(🚰)、あの村(cū(🛳)n )から(👥)一人で(🌽)も学(xué )校に通(🎁)って(🚢)いれ(🌍)ば、毎日道づれが出来(🎐)るん(🐻)だけれ(🐜)どねえ。……ま(❄)さか、次(🚶)郎さんに待ちあわ(👡)して(🌻)いただく(🕥)わけ(😬)に(🚧)もいくまい(🐺)し。……」
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