漫画《混浴 レイプ 動画》2行目ライン
混浴 レイプ 動画あらすじ
彼(🤶)は、し(🏰)かし、(🏖)それから(⏰)も(📑)、校内を方々歩(👋)(bù(♐) )きまわ(🔡)って、上級(🎺)の生徒たちが幾人かかたまって話しているのを見(🔙)つけては、その仲間(🎟)(jiān )に入り、それとなく(🥊)ス(👮)ト(🙀)ライキを(🐴)煽(📒)動(📠)するようなこ(📎)とを言ったり、(📖)次郎(🤷)(láng )をけ(♏)なし(💢)たりするこ(🛸)とを忘れなかった。
家(🗯)に帰(🧛)(guī )りつ(🥇)くと、(⏩)すぐ彼(⛲)は、道江が来てはいないかと思って、鶏舎の(📣)方まで行っ(💻)てそれとなく彼(❗)女(🦈)をさがした。しかし、来(🕺)たよう(👦)な様子(🕶)はなかった。で、彼はすぐそ(🐵)の足で(🐽)大巻をたずねた。
次郎(láng )は、それ(🥥)でも一(yī )心に彼の顔を(🌜)見つ(🥟)めていた(⏭)が(🍎)、急(😔)に、何と思(sī )ったか、くるり(🥌)と向(😊)きをか(❌)え、彼を置き去りにして、す(📑)たすた(🌳)と(📺)歩き出(🎿)した。
「何がずるいんだ。」
「一(yī )心(🥎)(xīn )橋を渡らないで帰ること(🍆)にするわ。少(🎎)しまわり道をすればいいんだから。」
そ(👡)う考(🍉)えると、「かわい(🎆)そうに(⏳)」という先生の言葉の意味(🛏)(wèi )は、これまで考えたの(🆒)とはまるでちが(🧐)ったも(💉)の(🛃)になっ(💘)て来た。先生は(👾)、その(🏷)言葉(yè )に何(hé )もと(🚪)く(🥚)べつな意味をもた(🌺)せ(🐿)ようとされ(🌳)たのではない。ただ先生のは(👜)っきり(🏁)したご(🏧)決意と(🎳)自(zì )分に対する(🍅)愛(🗽)(à(🔌)i )情(qíng )とが(🏎)結(jié(🚥) )びつ(🤢)い(⭐)て、(🍈)何の作為さ(🈯)くい(🍰)もなくそ(⛷)ん(🍊)な(🕜)言(yán )葉とな(🧞)って(🎽)あら(🍜)われ(🐡)た(😬)までだ。それにし(🚍)ても、先生のそのご(🗑)決(jué )意(yì )について、自分がこれまで一(yī )度も考えてみ(💯)よう(🥂)と(🌹)さえしな(🌛)かったと(😹)いうことは、何という愚(yú )かさだっ(❄)たろう(❕)。先生が自分(fè(🎇)n )を(🍚)どう(🥞)考(kǎo )え(🥃)ていられよう(🥠)と、その意味で(🚸)、(🍈)自分(fèn )はた(🏼)しかに己を(⚪)知(zhī )ら(👴)な(✂)い飛びあが(🗒)り者だったにち(🤲)が(🌝)いない(🛶)のだ(🚥)！ (📦)次郎の(👫)自(🌑)己反省(shěng )は、(🚜)昨(zuó )日以(yǐ )来、(🛋)こんなふうに次第(dì(🦑) )に深まって(🦇)行く(🍿)ばかりだった。「かわいそ(📯)うに」という言葉を、先(🧣)生のご(📉)く自(🤣)(zì )然(🏴)な愛情の言葉(yè )だと思えば(😣)思(sī )うほど(🕠)、それが深(shēn )ま(😥)っ(🏆)て行くのだった。しかし、そうした自己反省の苦(kǔ )しみ(🌥)は、彼(🚯)に(🏜)と(🙁)ってはそうめず(🗓)らし(🙂)いこ(🔲)とでは(🙉)なかった。彼(🚓)(bǐ )は中学入学以来、とりわ(🦈)け白鳥会入会(🗼)(huì )後は、絶えず(📵)自己反省の(👉)苦しみを(🥇)味(💪)(wèi )わ(📁)って来た、といっても言いすぎではな(🚩)かった(🍆)のである。だから、もしそれ(😜)に朝倉先(xiān )生の問題が(😫)直接結(🎈)(jié )びついてい(🔁)なか(🥦)ったと(❇)すれば、(🙉)彼は、きょう学校(xiào )で、同級生たちに(🐆)あやしまれ(🤤)る(🤤)ほ(👘)ど暗い(🌏)顔はしていなかったかも知(🏪)(zhī )れない。彼を絶(🌥)望に近(🌩)いほど(🙍)の気持(⏳)にさ(💽)そい(🗡)こんで行ったのは(🔰)、何といって(😈)も、朝倉先生(shēng )の(😉)辞任(🌋)が決定(dìng )的で(🚄)あると(🙁)いうことに気(qì )がつい(🤠)たこ(🕘)と(🏮)であっ(🔠)た(😮)。彼は(🈂)それを思う(👮)と(🏚)、もう何(😧)(hé(🦒) )も考える力がなかった(🥋)。幼いころ、乳母(mǔ(🈴) )のお浜にわかれたあとのあのうつろな気持、母に死(🥡)別れ(🕸)たあと(👤)のあの萎しなえ(🚠)るよう(🕍)な気(qì )持、それがそ(🍸)の(🏸)ま(🌅)ま(🔀)現(xiàn )実とな(🌞)っ(👙)て身にせまって来(lá(🗄)i )るよ(👞)うな(📖)感(🐚)じがし(🥉)て、き(📴)ょうは(👒)朝(cháo )から誰(shuí(🥓) )とも口をきく気に(🆑)なれなかったのである。
「僕(🍍)、(😊)道づれは出来ないけど、見張りなら(💳)やります。」
次(💋)郎(🐵)は、(〰)学校(xiào )のこんな様(yàng )子を、終日いかにも淋(💑)しそうに見守ってい(😸)た。彼は、花(🗂)(huā )山校長の鼻の移動の話をきいても(🌺)ほ(💉)とん(🎃)ど笑わなかったし(🌭)、森川(💧)(chuān )の「(🕯)教員(yuán )適性(xì(🧝)ng )審査採(cǎi )点(diǎn )表」(📭)を見た時(shí )には、むし(🙆)ろにがい(🚢)顔(🚇)をし(🥏)て、ひとりで校庭にぬ(🏝)け出(🏻)(chū )し(🐠)たほどだ(🙆)った(🕓)。ふ(🛺)だんから、彼(👫)はそう(💻)出(⛩)しゃばる方ではなか(🎮)っ(🕛)た(👣)が、それで(🍛)も、校友(yǒu )会の委員(yuán )会など(❄)では(🐵)、新(xīn )賀(🏂)や梅本と共(gòng )にかなり意(🏣)見(🎿)を(♒)発表(🐔)(biǎo )す(🐉)る方だった。それが昨(⚾)日(rì )以来、まったく沈(shě(🐋)n )默を守りつづけて(🤮)い(👯)る。き(🎹)ょ(🛏)うはこ(🛩)と(👐)に新賀や梅本(běn )に(🎊)対しても(🏐)あま(👭)り口をき(👐)かない(🕰)。今(🍿)朝あた(🔦)りまでは、誰もそ(🤬)れを気に(🎆)と(🔻)めなかっ(🤦)た(🈯)のだが、(🌡)みんなが笑(🕺)(xiào )うときに笑(xiào )い(🍀)もせず(🐟)、ま(🛩)た先(xiān )生たちの(😾)品(👩)定めや(🕹)、事件のこれからの成行(háng )きについて、みんなが非常(🐼)な関心をもっ(🎎)て話(huà )しあって(🉑)いるの(🍃)に(😲)、自(🕉)(zì )分ひ(🉐)とりで校(xiào )庭(tíng )をぶ(📂)ら(🚅)つ(👑)き(💄)まわった(🌛)り(📿)している彼の様子(zǐ )が(🔸)、いつ(🏵)ま(🎅)でも周(zhōu )囲(tō(📽)ng )の注意をひかないでいる(⭕)はずが(🏂)なか(👡)った。しか(🍚)も彼が、同級生の大(🧐)部分がまだ朝倉先生(🎩)の顔(💚)も知(📁)ら(🙁)ない一二年(nián )の(🈸)頃から、室(🚬)崎事件や宝鏡(🌍)先生事(🏇)件を通じて先生から(🤺)大きな(🎠)感(😶)(gǎn )化(🀄)をうけ、その後(〰)(hòu )、白鳥会の一員(✏)にも加わっ(💼)て、先(🕌)生の心酔者(🚻)(zhě )の中で(🥔)も(📿)その第一人者に(🗳)なって(🚙)いることは、誰でも知っ(🍮)てい(🐟)るこ(♐)とである(🛍)。こんな時(shí )こそ(♎)彼はみん(🔭)なの先(xiān )頭に立って活動すべきではないか。そうした考え(😐)が、一(yī )般(bān )の生徒たちの頭に浮んで来(lái )るのはごく自然(🦕)であった(🏹)。
馬田は、実(🧑)は(💔)昨(zuó )日委員(yuán )会が終っ(💫)たあと、(🌬)いつになく気がむしゃくしゃして(🚡)家に帰っ(🌕)て行った(🌠)のだっ(🧢)た。次(🚓)郎(láng )がみ(😚)んなのど(🔜)ぎ(🤒)もをぬくような血(xuè(♍) )書を書いたということ(🙇)が第一癪しゃくだったうえ(🏨)に、(📝)自分(fè(🥖)n )もつ(🚳)いそれに署名し(🚷)な(📀)ければならないはめ(🚽)にな(🥒)り、(🚣)いかにも次郎(🌜)の尻(kā(😱)o )馬(mǎ(😙) )に乗せら(💮)れた(🧦)よう(😼)な(⛷)恰(🍙)(qià )好(hǎo )になってしま(🧘)ったのが、何としても腹(fù )に(🙀)おさまりかねて(💸)いたのである。で、夕(xī )食をす(🔘)ましたら、すぐいつもの仲間(jiān )にどこか(🐂)に集(jí )っ(🐪)てもらい、血書に何(🍊)と(🥤)かけち(🦋)をつける一方、全校(🐓)(xiào )を(🎪)あすにもストラ(🥋)イキ(🐾)に導(dǎo )く計画(🐡)を相談する肚でいた。と(🏾)ころが、食卓(🐉)(zhuó )について不機嫌(🦍)に箸をとっているうちに、(📣)ふと(🗄)な(⛎)ぜ新賀はきょ(🆘)うみんなに(📕)次(🤤)(cì )郎が血書(shū )を書いたことを秘密(🍤)にしたのだろう(⏹)、とい(⛵)う(🐹)疑問(🚌)(wèn )が起った(🍙)。この(🔡)疑問(wèn )は、ふ(🦁)しぎに彼(👋)の気持を(🗽)明(🔑)(mí(👩)ng )る(🥅)くし(🙇)た。というのは、彼は彼(🚾)な(🈳)りに(🚨)それに判断を下(🚹)し、(👘)何だか(🐶)次郎の弱点(💌)がつ(👫)かめ(🏠)た(😙)よ(🏅)うに思ったか(㊙)らで(🍹)あ(🕒)る。次(🏀)郎は(🛤)、自(zì )分(🚚)から言い出したてまえ、(🤰)どうなり血書(shū )を書く(💀)に(🤧)は書(shū )いたが、書(shū(🕹) )いたあとで、事(😟)件の主謀者と見(jiàn )られるのがこ(😴)わくな(🥚)り(📏)、新賀に自分が書いたことを(😤)秘(mì )密(mì )にす(🛫)るという条件(🍐)でそ(🥫)れを渡(dù )したに(💇)ちがいない。そ(🔷)う(🈷)彼は判(🆗)断した(🤺)のだった。そ(🦏)して、この判断(🚰)(duàn )はい(⚽)よいよ彼(🥗)を上機嫌にした。血書(🥤)(shū )が(🐭)大(dà )きな問(🛷)題になればなるほど、次(cì )郎は(🎖)しょげるにちがいない(🤸)。血書に(🛤)けち(😧)をつ(🛴)けるの(🐛)も(♓)面白(🔉)いが、それを出来(🧦)るだけ大げ(🏖)さな問題(tí(🔈) )に(📤)して、(💌)次郎がいよ(🎺)い(🕥)よし(🕕)ょげるの(🛡)を見るのはなお一層面(mià(🚡)n )白(🐥)いことだ(🗾)。ストライ(💩)キは(👦)どうせ(🏀)早かれ(👭)おそかれ放っ(😖)ておいても始まる(🆖)こと(💄)だし、何も(💌)自(🖊)分が先に立ってあせることはない。彼は、そん(📚)なふうに考えて、ひとり(💠)でほくそ笑(xià(🦊)o )んだ。そし(🕝)て、き(🐸)ょう(🧀)は、彼(bǐ(🕒) )にして(👟)はめずらしく早く登校(xià(📐)o )し(🎷)て、それ(🐓)となく次(😎)郎の様(yàng )子に注意していた(🌆)が、次(⛹)(cì )郎の(⛄)様子(💶)は、彼(💱)の判(📵)断(👡)(duà(⏩)n )を(🌭)十分に裏書(shū )してい(🕔)るように思えたので、彼(bǐ )は内心ますます得意(yì(🍈) )になっていたの(🚬)である(🗻)。
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