次郎(🍾)は、自分の(🚖)責任(🎳)である二つの(🏈)室(⚡)(shì )の掃除を終わると、すぐ便所掃除の(🌵)手伝いに(🌖)行った。これは、かれが(🥋)助(🔗)手とし(🦏)て塾(shú )生活をはじ(💐)めた(🚹)当初か(🕖)らの、一つの誓(shì )ち(💆)かいみたようにな(😬)っていたのである。
飯(🔨)(fà(👸)n )島は、そう言うと、いか(🥎)に(💾)もあわてたように、あたふたと(⚾)廊下(🐓)に足音をたてて(😺)去った。
次郎(🌫)(láng )は(🔪)、朝(🆘)倉先(xiān )生が、開塾(shú )最初の(🎏)朝の訓話く(🔷)んわで(🈴)、こ(🌧)れ(🕴)ほど(📵)激はげ(💽)しい言葉をつか(🍹)って(🦔)、真(zhēn )正面か(🛠)ら塾生たちに非難(😹)をあびせかけたのを、これ(🚠)までにき(🐒)いた覚えがな(🥫)かった。かれは、まだあとに残(cá(🎀)n )されている自分(😙)(fèn )への非難が、ど(🧙)んな言葉で表現(🏡)(xiàn )されるかを、(🚏)身(❎)(shēn )が(🗽)ちぢまる思いで待っていた。
飯島は、い(🐳)かにも得(🛀)意らしくこたえた(🆘)。
「朝倉(cāng )先生に(📮)もしばらくお目にかか(💋)っていないの(🌽)で(📆)、近いう(😱)ち(🥃)に、(📞)ぼくのほ(🐳)うから訪ねたいと思(sī )っ(🍐)て(🏯)いる。塾がまた(🛵)はじ(⬛)まったそ(🉑)うだか(🔦)ら(⏱)、先(⚓)生も君も日(😕)曜でなければひまが(🀄)ないだろうと想(🚳)像そうぞ(🥕)うして、だい(🚒)た(🍅)い(🌐)今(jīn )度(🌌)の日(rì )曜(🚲)(yào )を(🏊)予定している。ぼくのほ(❇)うは(🎞)たぶん変更(💁)へんこう(😇)の必(👰)要(🤣)はあ(🍿)るまいと(🗑)思(🔺)う(🌘)が、君の(🎆)ほうで(♒)さし(👿)つか(⬜)え(🚠)があった(🌴)ら(🌱)、(👭)すぐ返事を(💄)く(⛅)れたまえ。さしつかえなけれ(🍡)ば返(fǎn )事の(👜)必(bì )要はない。」
やがて先生(🍜)は言葉(yè )をついだ。
次郎は、しかし、(🏢)それど(🥊)ころ(🐩)ではなかった。かれ(🐦)は、もう、先生のつ(🌖)ぎの言葉が(😘)、槍(qiā(🎅)ng )やりの穂先ほさきのような鋭(👈)さで(🎻)、自(zì(🏚) )分(🍿)の胸(xiōng )にせ(🐭)まっているのを感じ、かたく観(🔅)念の眼をとじてい(🆗)たのだった(🍟)。
(👺)しかし(📺)、つぎの瞬間しゅん(😷)かんに、かれの頭(tó(🍪)u )にひらめいたの(😌)は大河無門(🔏)のこと(🎳)だった。かれは(🍥)、(⛴)すると、もう(🏊)飯島の存在を忘れて、大(dà )河の姿(zī(🚌) )を(😭)便所(suǒ )のあち(🦖)ら(🎉)こちらにさが(🔰)していた(🏦)。
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