(🤷)ある(🏊)日、(🧘)高瀬は受持(chí )の授業を(💯)終って、学士の教室の側を通った。学士(🆒)も日課を(🏔)済まし(🦆)たところであったが(🏃)、(💠)まだ(🏯)机の前(📓)に(👕)立っ(🧤)て何か生徒に(⛓)説明(mí(🛎)ng )し(🤣)てい(☝)た。机の(👕)上に(🎐)は大理石の屑(🍿)くず、(🌎)塩酸(suā(🍢)n )の壜びん、(🔑)コップな(🎃)ど(👾)が(🚜)置いてあった(👓)。蝋燭ろ(🚊)うそく(🚸)の火も燃えていた。学士は手(shǒu )に(🍹)したコップをす(😗)こし(👛)傾(qīng )かしげて見せ(📳)た。炭素が(👅)その玻璃(🦋)板ガラスい(😽)たの間から流(liú )れ(🍬)る(👦)と、蝋燭(zhú )の火は水を(🌌)注(zhù )ぎ(😿)掛けられたよう(😄)に消(⛺)(xiāo )えた(🆔)。
高(gāo )瀬も笑った。
と言って、(🥟)二(📁)三(🏝)(sān )の連つながった言葉(yè )を巧(🔴)みに発音し(🐦)て聞かせた。
子安も黙って(⏭)了った(🌡)。子(zǐ )安は町の医者(🕋)(zhě )の娘と結婚して、士族屋敷の方に持った(🙃)新(xīn )しいホ(🏜)ームか(🆖)ら(⚓)通っ(🎄)て(🏳)来た(🍜)。後か(🕳)ら仲間入を(💒)した日下(⚽)部――この(🐤)教(👰)(jiā(🗨)o )員(🏷)はまた性(⛺)(xìng )来もとから黙って(💍)いるような人だ。
城(⛱)門前(qián )の石碑(⛸)のあるあたりから、鉄道の(🔡)線路を(🐨)越(♎)え、二人(⛲)は砂まじりの窪くぼい道を歩いて行っ(🌥)た。並んだ(👋)石垣(yuán )と桑畠(tián )と(😈)の見える(👘)小(🏰)高い耕(🔻)地の上(🌞)の方には大(dà )手門(📑)の残ったのが裏(lǐ )側(cè )から望(🔃)まれ(💄)た。先生はその高い瓦屋(wū )根を高瀬に指(🍤)(zhǐ )し(👦)て見せ(🍜)た。初めて先生が小(🏭)諸へ移って(🐀)来た時(👝)(shí(🏜) )は、その太い格(gé(🎄) )子こう(🍂)しの嵌はまった(🤵)窓と重(✌)い扉のある城門の楼(🚣)(lóu )上が先(xiān )生の(➖)仮の住(🐿)居すま(👬)いであったという話(huà )をして聞(😨)かせた――丁度、先生(shēng )は(🚑)お(🍈)伽話とぎばなしで(🕵)もして聞(😻)かせるように。
「そもそも大弓を(🎴)始(shǐ )めて(🥘)から明(míng )日(rì(💜) )で(🏹)一年に成りま(👑)す」と仲間(jiā(😃)n )うちでは遅く始(shǐ )め(🛠)た(➰)体操の教(🍗)師(🎈)が(😂)言った。
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