「チビ公(🤹)(gōng )のやつ、ど(🎮)うしておれの球をあんなに打(dǎ )つんだろう」
「野(🕶)球は午(wǔ )後ですから(🚲)、朝だけぼくは売りにでます」
柳ばかりでない、手塚(zhǒ(🖨)ng )もい(🧠)ろ(❕)い(🥟)ろな快(kuài )技曲技(jì(🤡) )を(🔬)やって見(⛑)物(🏝)人(🚛)を(🚵)酔よ(🎲)わした、か(🥁)れはも(🙍)っと(🈳)も得意(yì )であった、ファイ(✔)ンプレーをやるたび(🚄)に見(🦍)物人の方を見や(🎱)って微笑び(🍭)し(👾)ょうした、(🤤)ときには(💬)帽子(zǐ )をぬ(🚙)いで応(📢)援(📃)者(🚿)におじぎ(🔛)をし(😏)た。
「ああ、そ(🐿)うとも」
「いかん、へそのところ(🗨)を(👉)つき(⛽)だす(👛)のじゃ(🚿)ない、へそ(🔚)の(🏎)下へ食(shí(⛔) )べたも(🛴)のをみ(🦔)んなさげて(🚥)やるん(♋)だ、いいか(🚺)、胸が(🦇)せかせ(🏘)かし(🍦)て(🛡)負けまい負けまいとあせれ(🈲)ばあせる(🔲)ほど、下(xià )腹(🌩)が(😮)へ(💎)こんで、肩(✌)(jiān )先(xiān )に(🗻)力(😯)(lì(🔡) )が(🎰)はいり、頭(🌘)が(🧢)のぼせる(🔷)んだ、味(wèi )方(😐)が負(🚧)(fù )け色になったらみん(👻)なへ(🍻)そに気をおち(🔖)つけろ、いいか(⛺)、わすれるな、黙々塾もくもくじゅくは一名へそ(🚉)学校(xiào )だぞ、(🐫)そう思え」
「厳(✏)(yán )罰(fá(🎊) )げんばつに処すべしだ、よく調(🔔)(diào )べてくれ」
「女と合奏したり(🎇)、手紙をや(🔉)り(🐳)と(😡)りするのはどう(🕡)だ」
校(xiào )長の(👀)命(mìng )令に職員(🤧)(yuán )は目を皿の(📥)ごとく大き(🛰)くしてさ(🏀)がし(🥥)た(🌬)てた。
先(🌾)生(shēng )の声(🐠)は次(🎳)第に(🕚)涙をおびてきた。
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