(🌬)と、自分(🤞)で(🚽)自分を励ま(💶)し、どうなり気(qì )持(🌅)(chí )を落ちつけ(🖱)ることが出(🚍)来た(😔)。
「そうか…(🚔)…(🐵)。」
「(💢)物(🥑)(wù )はわかる方(🐀)だ(🎖)と(🎅)思うがね。」
彼は、(🕑)い(🐨)つとはなしに、そん(㊙)な気がして(🚷)いた。はっきり意(🔆)識して、(🙀)そうなろうと努(😍)(nǔ )めたわ(🧞)けでも(🛩)な(🏩)か(🍍)ったが、(🌰)中学に(🙋)入学し(🌅)て以来、日一(yī )日と、母や祖(zǔ(🖥) )母の問題がその深刻さを減じて行(háng )き、このごろでは、(✔)よほ(🔆)どのことが(💅)ないかぎり、たいし(👢)て気にもか(🔺)からな(🔡)くな(🕯)って(🎷)来たのである。それは、たしかに、中(🐚)学校とい(🌑)うものの(🚮)空気が(🔐)、彼(bǐ(🥤) )にいろいろ(🌄)の新し(🔡)い問題を(📧)あた(💱)え、彼の関心(xīn )を、(🦐)急に家庭以外の(👲)世界(jiè )にま(😳)で拡(😡)げてくれ(👏)た結(🔝)果にち(🔤)がい(🛴)なかった。そ(🛬)の意味(wè(🍧)i )では、中(🐤)学校というとこ(🍋)ろも(🕸)、尊(zūn )敬(jìng )すべき先生(👕)が(🦄)い(📊)る(🐿)いないにかか(🔦)わ(⛲)らず(📙)、人間を成長させる何(🛌)か(🏗)の魔術(🆑)(shù )をもった(⛷)と(🏞)ころだ(🏭)、とい(👂)え(🔟)るであろう(🚿)。
「そうか……。」
歩いて行くう(🛶)ちに(🌴)、(📌)山犬や、狐や、(🐟)三(sān )つボタ(😓)ンのいやな(🏒)顔がひとりでに思い出(📂)された(👅)。しかし彼は(⭕)もう(🎓)、それらをちっとも怖(bù )いとは思わ(🔧)なかった。そ(🚗)れど(👈)ころか、彼(bǐ )らの(🤥)ま(🎨)え(🏽)に青い顔(yá(💸) )をして並ん(☝)でいた新入生達のことを思(sī )うと、一(💖)(yī )種(zhǒng )の武(🔨)者(🤬)ぶ(🚔)るいみたような(⬅)ものを(🚽)総身(shēn )に感(🚚)ずる(🍕)のだった。
(これからやりさえすれば(🎾)いいんだ。それで(🎿)偉(😉)が(🐶)りを言ったこ(🏚)とには決してならない(🆒)んだ。)
「(🤹)い(🚠)や、ほんとうらし(💌)い。さ(🏉)ん(🥝)ざんな(🐊)ぐられて(🌝)いな(🧡)がら、涙一(⏭)滴こぼ(🤣)さないで、じ(🚽)ろりとみんなを睨みか(📿)えして、悠(yōu )々ゆう(🏌)ゆ(🛥)うと帽子の塵(chén )をはらって(🎪)出(chū )て行(háng )っ(🤴)た様子(📟)は、ちょっと(🚻)凄かった(⤵)っ(🎞)て言っていた(🤣)ぜ。」
「そんなけ(🐂)ちなことを考(kǎo )え(👱)るのは、よせ。僕ら(🎞)は、四年とか五年とかいうことにこだ(🍦)わる必要は(🥟)ないんだ。それよりか、一年から五年までの(📌)正し(🌁)い(💕)生(shēng )徒が(💋)、縦(zǒng )たてに手を握り(✏)あう(🕳)こと(💷)が大切じゃないか(🏽)。本(🔊)田の弟(dì )も、そ(💀)の正しい生(❇)徒の一(🍙)人だ(🏔)。だから(👦)僕ら(🔦)はそれ(😧)をバックしようと言(yán )うんだ。……四(⏬)年(nián )生にだっ(🗂)て、つま(⏯)らん奴は(🥓)いくら(🦄)も居る。――僕(🤖)ら(🔬)は―(👛)―少くとも僕だけは―(🌅)―そんな奴とは手を握り(✏)たくない。そんな(👣)奴と(⏺)手を掘っ(🛹)て、五年生に対(duì )抗(kàng )した(🛫)って、そ(🉐)れ(🚇)が何になるんだ。」
「し(🚃)よう(😦)がないさ。」
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