日本《ia えろ》2行目ライン
ia えろあらすじ
「そうか。ち(🔮)ょっ(💔)と、(🍝)た(♍)ずねたいことがある。す(🏤)ぐ、ここに呼(hū )んでくれ。」(🛵)
かれが(🆔)、便(🚲)所に通ず(🍎)る(🐳)廊下の角をまがると(🤑)、一段(🈁)さが(🤧)った入り口のたたき(🏳)の上に(🗞)立(🍇)(lì )って、(😉)何かしき(😠)りと声高(gāo )こわ(🐣)だかにがなり(🚝)たてている一人の(👨)塾(💔)生(shēng )がいた。見る(🐻)と、飯島好造だった。
静坐(zuò(🥘) )は十分足ら(🧓)ず(🍶)で終わった。
「その心臓に負けて(💺)、いやいや(🔕)なが(⏩)ら(👰)全(🌊)員一致いっちの推(tuī(🌏) )薦すいせんを(🚓)やっ(🐜)た(💙)と(🧚)いうわけか(😋)。」
「はじめ(😌)から、自(🌋)(zì )分が室長だと(🍤)きめてかかって(🎅)いるん(🍃)だから、かなわないよ。」
七時の朝食(🎰)(shí )ま(💗)でには、まだ二十分ほどの時間があ(✨)り、そ(🌓)の(🎐)間に(📭)食事(🍆)当番は食卓しょくたくの(🎟)準備をやり、そのほかのものは、自由に(🚕)新聞(wé(📻)n )に目をとおした(👜)り(🚬)、私(🦉)用(⛪)(yò(💴)ng )を(✨)たし(🌭)た(🐨)りする(🐗)の(🗯)だ(📃)った。次郎(lá(🚒)ng )は、(🥈)いつ(🥓)も(🤒)なら、こんな(🛬)時間にも、できるだけ(🐔)塾(shú )生たちに(🦖)接触せっしょくして(🕓)、かれらの感(♒)想をきいたり(📪)するのだったが、今(jīn )日は、広間を出る(🔄)とす(🎷)ぐ、塾長室(shì )に行き、朝(⛓)(cháo )倉先(🦂)生に向かっ(🚞)て、な(🐲)じるように言った。
朝倉先(🏼)生(🌤)は、手(✝)に(🎏)もっていた(🕢)塾生名簿を畳たたみのうえにな(🌉)げだして、腕をくんだ。そして、かなり(Ⓜ)ながいこ(🏝)と、眼(🥍)をつぶっ(🥠)てだまりこんで(🏥)いたが、(🎖)や(🛠)がて(🎍)眼をひらくと、ちょっと飯島(❗)(dǎo )の(🔥)ほう(🕶)を見(🕓)た(🤛)あと、みん(👭)なの顔を見ま(💌)わし(💞)て言(yán )った。
越(yuè )前永(yǒng )平(píng )寺(sì(🤞) )えち(📰)ぜん(🌎)えいへいじ(😏)に(💄)奕(🕔)堂えき(✂)どうとい(👕)う名高い和(🌌)尚おしょう(🐶)が(🧞)いたが、ある朝(🐶)(cháo )、し(🦑)ず(🐋)かに(🖨)眼(👗)をとじて、鐘楼しょうろうからき(🐖)こ(🤔)えて(🤲)来る鐘(👜)かねの音ね(👷)に(🥧)耳をすまして(🦅)いた(🔉)。和尚は(🗺)、今(🕢)(jīn )朝の鐘の音に(🎨)は、いつ(😉)もにない深いひ(🙆)びき(🚓)が(👲)こも(🏣)っているよう(👾)な気(qì )が(📣)したのである。
「心苦しけれ(💹)ば、君自(zì(🍒) )身で(🤸)何(🖇)(hé )と(🛍)か始(shǐ )末(🎭)したらいいだろう。原因はも(🏹)ともと君にあるんだ(💶)から。……私は、板木の音その(🌷)ものを問(wèn )題にしただけ(😺)なんだ。」
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《ia えろ》関連作品
日本週次チャート